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义素是构成词义的（），也就是词义的（）。

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考题 “走”的古义是“跑”,今义是“走”,这属于() A.词义范围的差异B.词义程度上的差异C.感情色彩的差异D.词义轻重的差异
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考题 词义从古义过渡到今义,结果使古义成了新义外延的一部分,这种演变叫() A、词义缩小B、词义扩大C、词义转移D、词义改变
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考题 “睡”的古义指坐着打盹,今义指一切形式的睡眠,这属于:() A.词义缩小B.词义扩大C.词义转移D.词义轻重变化
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考题 词义从原义过渡到新义后,所反映的客观事物的范围随之收敛,使新义成了古义外延的一部分,这种演变叫做() A、词义扩大B、词义缩小C、词义转移D、词义改变
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考题 词义缩小指词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物也随之扩大，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分。()
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考题 行李：古义是外交使臣，外交人员；今义是出门时所带的包裹、箱子、网篮等．烈士：吉义指慷 慨而有抱负的人物；今义是为正义事业而牺牲的人．”是属于词义引申中的( )．A．词义的扩大现象B．词义的缩小现象C．词义的转移现象D．词义变化
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考题 词义从原义过度到新义后，反映客观事物的范围，也随之收敛，使新义成了古义外延的一部分，这种演变叫做()A、词义扩大B、词义缩小C、词义转移D、词义改变
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考题 词义扩大指词义从古义过渡到今义，结果使古义成了新义外延的一部分。()
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考题 词义引申的基本方式有（）A、具体义到抽象义B、辐射式C、实词义到虚词义D、链条式E、综合式
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考题 《说文解字》：“颇，头编也”，引申为“很”与“稍微”，其引申规律是（）选项：A、词义范围缩小B、由具体义到抽象义C、由特定义到一般义D、由实词义到虚词义E、词义范围的转移
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考题 《说文解字》：“登，上车也”，今天组成“登山”、“登高”、“登楼”等，其引申规律是（）A、词义范围缩小B、由特定义到一般义C、词义范围的转移D、由具体义到抽象义
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考题 “涕”字古义为“眼泪”，后指“鼻涕”之义，从词义演变的角度看属于（） A、词义扩大B、词义缩小C、词义转移D、词义感情色彩变化
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考题 （）和（）义构成了一个实词的词义系统。
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考题 （）义和（）义构成了一个实词的词义系统。
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考题 关于义项、义素、词义，下列说法正确的是：（）A、义项是最小的语义单位B、义素是最小的语义单位C、词义的主要内容是语法意义D、词义不包括语法意义
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考题 “骄”，原指高大健壮的马，现成为表“自高自大”义的语素。这属于（）。A、词义的扩大B、词义的缩小C、词义的转移D、词义的增加
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考题 属于词义要素的是（）A、义位和义素B、理性意义和色彩意义C、同义和反义D、类义和同义
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考题 义素是构成词义的（），也就是词义的（），所以又叫（）或（）。
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考题 “贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧”中的“亲戚”词义发展成今义，词义变化属于（）A、词义范围缩小B、词义范围扩大C、词义感情色彩由褒义变为贬义D、词义感情色彩由贬义变为褒义
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考题 《说文解字》：“颇，头编也”，引申为“很”与“稍微”，其引申规律是（）A、词义范围缩小B、由具体义到抽象义C、由特定义到一般义D、由实词义到虚词义E、词义范围的转移
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考题 单选题《说文解字》：“登，上车也”，今天组成“登山”、“登高”、“登楼”等，其引申规律是（）A 词义范围缩小B 由特定义到一般义C 词义范围的转移D 由具体义到抽象义
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考题 填空题义素是构成词义的（），也就是词义的（），所以又叫（）或（）。
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考题 多选题词义引申的基本方式有（）A具体义到抽象义B辐射式C实词义到虚词义D链条式E综合式
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考题 填空题（）和（）义构成了一个实词的词义系统。
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考题 填空题（）义和（）义构成了一个实词的词义系统。
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考题 单选题关于义项、义素、词义，下列说法正确的是：（）A 义项是最小的语义单位B 义素是最小的语义单位C 词义的主要内容是语法意义D 词义不包括语法意义
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考题 单选题《说文解字》：“颇，头编也”，引申为“很”与“稍微”，其引申规律是（）。A 词义范围缩小B 由具体义到抽象义C 由特定义到一般义D 由实词义到虚词义E 词义范围的转移
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