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“通过员工评议、民意测评等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况”的方法是（）。
- A、目标考评法
- B、员工评议法
- C、项目评议法
- D、权变评议法
参考答案
更多 ““通过员工评议、民意测评等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况”的方法是（）。A、目标考评法B、员工评议法C、项目评议法D、权变评议法” 相关考题
考题
考评者对被考评者容易心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是（ ）。A．上级考评B．同级考评C．下级考评D．自我考评【解析】在下级考评中，被考评者的下级作为被考评者的下属，对其工作作风、行为方式、实际成果有比较深入的了解，对其一言一行有亲身的感受，而且有其独特的观察视角，但他们对被考评者又容易心存顾虑，致使考评的结果缺
考题
对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的()。A:相似偏差
B:后继效应
C:对比偏差
D:晕轮效应
考题
对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（ ）。A.相似偏差
B.后继效应
C.对比偏差
D.晕轮效应
考题
企业安全生产标准化考评程序的顺序为（）。A、考评组内部评议→考评启动→实施考评→交换意见B、考评启动→实施考评→考评组内部评议→交换意见C、考评组内部评议→实施考评→考评启动→交换意见D、考评启动→考评组内部评议→实施考评→交换意见
考题
绩效反馈面谈的技巧包括（）。A、考评者要与被考评者是完全平等的交流者B、通过正面鼓励或反馈，关注和肯定被考评者的长处C、要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实D、应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法E、针对考评结果，与被考评者协商，提出未来的工作目标与发展计划
考题
对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（）。（2011年5月二级真题）A、相似偏差B、后继效应C、对比偏差D、晕轮效应
考题
在员工绩效考评的方法中，由考评者将每一个被考评者与其他被考评者一一对比，“好于”记“+”，“不如”记“—”，最后比较出每个被考评者的优劣，排出次序。这种方法是（）。A、民意测验法B、考试评分法C、排序法D、两两排序法
考题
单选题企业安全生产标准化考评程序的顺序为（）。A
考评组内部评议→考评启动→实施考评→交换意见B
考评启动→实施考评→考评组内部评议→交换意见C
考评组内部评议→实施考评→考评启动→交换意见D
考评启动→考评组内部评议→实施考评→交换意见
考题
多选题绩效面谈时，考评者应关注的技巧有（ ）。A考评者应要摆好自己与被考评者的位置B通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处C在绩效面谈之后向被考评者提供考评结果D应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法E针对考评结果，与被考评者协商
考题
多选题绩效考评的考评者主要是（）A被考评者的上级B被考评者的同事C被考评者的下级D被考评者自身E人事考评专家及外部顾问
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