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企业管理中,怎样的态度应对“犯错”更有利于企业的发展?()

  • A、对犯错零容忍
  • B、做事的人必然会犯错
  • C、不触犯底线的前提下,容忍犯错,但是追求不犯同样的错
  • D、犯错是最好的成长机会

参考答案

更多 “企业管理中,怎样的态度应对“犯错”更有利于企业的发展?()A、对犯错零容忍B、做事的人必然会犯错C、不触犯底线的前提下,容忍犯错,但是追求不犯同样的错D、犯错是最好的成长机会” 相关考题
考题 惩罚就是为了不犯错误,犯错误必须予以惩罚。() 此题为判断题(对,错)。

考题 奖励应当是对“不犯错误”的报酬。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有一位教师说:“孩子是在犯错中成长起来的。”言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。 学生犯错误时,教师应怎样做( )A.首先,教师应弄清楚学生犯错误的原因,切忌不分青红皂白地批评指责 B.当学生承认错误后,教师应及时原谅,给予改正的机会 C.当学生没有改正的迹象或是改得不彻底时,教师就应严厉批评,并且采取惩罚措施 D.面对学生犯错,教师不能漠然视之,而应将其看作是对学生进行教育的一次机会

考题 阅读材料,并回答问题。 有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。 问题: 学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

考题 有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。 问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

考题 人都不可能不犯错误,不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真(  ) A.人都可能会犯错误,但有的人可能不犯严重错误 B.人都可能会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误 C.人都一定会犯错误,但有的人可能不犯严重错误 D.人都一定会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误

考题 以下体现批评技法的是()A“这次你又出错了!”B“再犯错,马上给我走人”C“犯错不可怕,关键是要弄清犯错的原因”D“每次都是你,要好好反省”

考题 “不贰过”的意思是()A、不犯大错B、不重复犯错C、从不犯错D、不要两次责怪同一个人的过错

考题 伟大的人是不会犯错误的。

考题 按照宋声良老师讲,人在20多岁的时候可以犯犯错,到三十多岁的时候就没有犯错的机会了。

考题 科学精神就能保证人们的创新不犯错误,事事成功。

考题 德意志民族有一个突出的优点是()A、不犯错误B、不犯小错误C、敢于犯错,也敢于认错D、只犯大错误

考题 人都不可能不犯错误,不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真()A、人都可能会犯错误,但有的人可能不犯严重错误B、人都可能会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误C、人都一定会犯错误,但有的人可能不犯严重错误D、人都一定会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误

考题 尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。( )

考题 有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

考题 人都不可能不犯错误,不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真()。A、人都可能会犯错误,但有的人可能不犯严重错误B、人都可能会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误C、人都一定会犯错误,但有的人呵能小犯严重错误D、人都一定会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误

考题 阅读下面材料,并回答问题。 有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误,而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。 问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

考题 判断题按照宋声良老师讲,人在20多岁的时候可以犯犯错,到三十多岁的时候就没有犯错的机会了。A 对B 错

考题 单选题问:“人误地一时,地误人一年”说的是什么意思?A 人犯错误是一时,地犯错误是一年B 人不能犯错误,否则会受到惩罚C 不懂种地的规律就会犯错误D 播种的季节错过了就没有机会弥补

考题 判断题伟大的人是不会犯错误的。A 对B 错

考题 判断题尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。( )A 对B 错

考题 多选题企业管理中,怎样的态度应对“犯错”更有利于企业的发展?()A对犯错零容忍B做事的人必然会犯错C不触犯底线的前提下,容忍犯错,但是追求不犯同样的错D犯错是最好的成长机会

考题 问答题有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

考题 判断题“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”,强调犯错误的时候的态度,允许别人犯错。()A 对B 错

考题 判断题科学精神就能保证人们的创新不犯错误,事事成功。A 对B 错

考题 单选题“不贰过”的意思是()A 不犯大错B 不重复犯错C 从不犯错D 不要两次责怪同一个人的过错

考题 单选题人都不可能不犯错误,不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真()。A 人都可能会犯错误,但有的人可能不犯严重错误B 人都可能会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误C 人都一定会犯错误,但有的人呵能小犯严重错误D 人都一定会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误