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述评中述和评的结合,可以体现人们如下的认识规律()
- A、由个别到一般
- B、由具体到抽象
- C、由观点到材料
- D、由现象到本质
- E、由感情到形象
参考答案
更多 “述评中述和评的结合,可以体现人们如下的认识规律()A、由个别到一般B、由具体到抽象C、由观点到材料D、由现象到本质E、由感情到形象” 相关考题
考题
公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。
A.由具体到形象,再由形象到具体B.由形象到具体,再由具体到形象C.由具体到抽象,再由抽象到具体D.由抽象到具体,再由具体到抽象
考题
人们对于复杂事物的认识,往往需要经过()
A、由感性认识到理性认识的飞跃才能完成B、由理性认识到实践的飞跃才能完成C、由实践到认识、由认识到实践的一个完整过程才能完成D、由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
考题
一个正确的认识往往需要经过()A.由实践到认识、由认识到实践的过程
B.由感性认识到理性认识,由理性认识到实践的过程
C.由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
D.由物质到精神,由精神到物质的过程
考题
理解教材的思维可以有两种途径( )。
A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡
B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡
C.由已知到未知,不必都从感知具体事物开始
D.由已知到未知,都应从感知具体事物开始
E.由已知到已知,不都从感知具体事物开始
考题
人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过()。A、由感性认识到理性认识两个阶段才能完成B、由理性认识回到实践中去才能完成C、由实践到认识,由认识到实践的一个完整的过程才能完成D、由实践到认识,由认识到实践的多次反复过程才能完成
考题
一个正确的认识往往需要经过()A、由实践到认识、由认识到实践的过程B、由感性认识到理性认识,由理性认识到实践的过程C、由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成D、由物质到精神,由精神到物质的过程
考题
单选题人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过()。A
由感性认识到理性认识两个阶段才能完成B
由理性认识回到实践中去才能完成C
由实践到认识,由认识到实践的一个完整的过程才能完成D
由实践到认识,由认识到实践的多次反复过程才能完成
考题
单选题认识辩证过程的两次飞跃是()。A
由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃B
在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃C
由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃D
由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃
考题
单选题由抽象到具体是()。A
由理论到实践B
由一般到特殊C
由简单范畴到复杂范畴D
由宏观到微观
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