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对体验性学习目标的描述中，属于同一水平层次的是（）。

  • A、经历、参于、认识
  • B、感受、认同、保持
  • C、认同、体会、认识
  • D、经历、关注、增强

参考答案

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考题 态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。A、学习B、巩固C、依从D、认同E、内化
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考题 关于性别认同的描述，以下哪几项是正确的?（ ）A．在性认识上保持生物学、心理学、社会学上一致B．男孩女性化是性心理认同不相一致C．性别认同教育可以让孩子形成较好的性别角色D．给男孩取女孩名字，穿女孩衣服，容易出现“性别认同”困难
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考题 下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。A.经历 B.探索 C.体验 D.理解
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考题 下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。A.经历 B.讨论 C.认同 D.形成
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考题 下列属于认识性学习目标的水平，其中最高的水平的是（ ）A.知道 B.认识 C.了解 D.理解
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考题 下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（　　）。A.知道 B.认同 C.测量 D.理解
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考题 某教师在“尿的形成和排出”一节的教学中设置了三维教学目标，其中“概述尿液的形成和排出过程”、“养成良好的个人卫生习惯”要求学生达到的目标层次水平分别是（　　）。A．了解、经历(感受) B．了解、反应(认同) C．理解、反应(认同) D．理解、领悟(内化)
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考题 社会规范学习一般要经历哪些过程?（　　） A.遵从一抗拒一妥协 B.遵从一认同一内化 C.抗拒一认同一遵从 D.认同一遵从一内化
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考题 认识层次中的理解是指人脑对过去所经历的事物的反映
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考题 在班组长的职业生涯中，大都会经历如下三个过程（）A、认同-喜欢-创新B、认同-创新-高原C、高原-创新-认同D、创新-认同-高原
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考题 社会规范学习一般要经历哪些阶段？（）A、服从—内化—认同B、认同—服从—内化C、服从—认同—内化D、内化—认同—服从
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考题 决定成为某个经历中的一员在经验的分类水平中属于（）A、参与B、面临C、内在化D、认同
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考题 高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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考题 属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。A、感受B、关注C、珍惜D、养成
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考题 美国研究者认为，认同一般包括（）。A、模仿学习B、禁令学习C、认同强者D、分享体验
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考题 病人角色认同过程的实现经历下列哪几个阶段（　）A、求医与不安阶段B、治疗与认同阶段C、感受与怀疑阶段D、康复与解脱阶段E、以上阶段均正确
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考题 多选题美国研究者认为，认同一般包括（）。A模仿学习B禁令学习C认同强者D分享体验
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考题 单选题下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）。A 知道B 理解C 独立操作D 经历尝试
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考题 问答题教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次，采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述，有的是对学习过程目标的描述。其中，认识性目标主要涉及比较具体的知识内容，体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。 根据以上材料，简要回答下列问题： （1）请选用恰当的词语描述初中化学“常见酸和碱”一课的教学目标。 （2）请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。
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考题 单选题对体验性学习目标的描述中，属于同一水平层次的是（）。A 经历、参于、认识B 感受、认同、保持C 认同、体会、认识D 经历、关注、增强
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考题 单选题决定成为某个经历中的一员在经验的分类水平中属于（）A 参与B 面临C 内在化D 认同
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考题 判断题认识层次中的理解是指人脑对过去所经历的事物的反映A 对B 错
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考题 单选题高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④
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考题 单选题属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。A 感受B 关注C 珍惜D 养成
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