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决定成为某个经历中的一员在经验的分类水平中属于()

  • A、参与
  • B、面临
  • C、内在化
  • D、认同

参考答案

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考题 在经验学习中,学生已能熟练进行静脉输液应是在()水平。 A.感知B.参与C.认同D.内化

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考题 概念学习发展水平由低到高依次排列为( )。 A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习 B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习 C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习 D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习

考题 在经验分类中认同阶段教师的角色功能是A.激励者 B.催化剂 C.调节者 D.支持者

考题 “学生观看了一次注射过程”在经验分类中属于A.面临 B.参与 C.认同 D.内在化

考题 利用经验试图去影响他人属于( )A.面临 B.参与 C.内在化 D.传播

考题 “经验继续影响其生活方式”属于经验分类中的( )A.面临 B.参与 C.认同 D.内在化

考题 “执行注射现在成为我生活的一部分”是属于经验分类中的____ ______。

考题 “准备进行一次静脉输液过程”在经验分类中属于A.面临 B.参与 C.认同 D.内在化

考题 在经验之塔中,参与演戏是属于()。

考题 在班组长的职业生涯中,大都会经历如下三个过程()A、认同-喜欢-创新B、认同-创新-高原C、高原-创新-认同D、创新-认同-高原

考题 在经验之塔中,参与演戏是属于()。A、做的经验B、抽象的经验C、观察的经验D、直接的、有目的的经验

考题 试图去影响他人在经验的分类水平中属于()A、参与B、传播C、内在化D、认同

考题 “我教授其他学生进行注射”属于经验分类中的()A、传播B、认同C、面临D、内在化

考题 对体验性学习目标的描述中,属于同一水平层次的是()。A、经历、参于、认识B、感受、认同、保持C、认同、体会、认识D、经历、关注、增强

考题 经验继续影响其生活方式在经验的分类水平中属于()A、参与B、面临C、内在化D、认同

考题 在组织中,所有成员都能走上领导岗位,成为领导队伍中的一员。

考题 在交通环境中,决定行人行动的主要因素有三个,即行人的()。A、判断经验和反应B、思虑经历和反应C、思虑经验和反应D、思虑,经验,反复

考题 单选题经验继续影响其生活方式在经验的分类水平中属于()A 参与B 面临C 内在化D 认同

考题 单选题对体验性学习目标的描述中,属于同一水平层次的是()。A 经历、参于、认识B 感受、认同、保持C 认同、体会、认识D 经历、关注、增强

考题 多选题经验学习分类目标水平有 ( )A角色B护理C参与D传播E认同

考题 单选题决定成为某个经历中的一员在经验的分类水平中属于()A 参与B 面临C 内在化D 认同

考题 单选题试图去影响他人在经验的分类水平中属于()A 参与B 传播C 内在化D 认同

考题 单选题“我教授其他学生进行注射”属于经验分类中的()A 传播B 认同C 面临D 内在化

考题 单选题教师在内在化的经验分类水平上的角色是 ( )A 激励者B 调节者C 支持者D 催化剂

考题 单选题意识到一个经验在经验的分类水平中属于()A 参与B 面临C 内在化D 认同

考题 单选题经验学习分类的目标水平层次由低到高依次是 ( )A 面临—参与—认同—内在化—传播B 面临—认同—参与—内在化—传播C 认同—参与—面临—内在化—传播D 认同—面临—参与—内在化—传播