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进入正线区间的多专业联动抢修作业，车站人员在抢修临时进入点做好抢修人员进入区间凭证的验证工作，以抢修人员胸前张贴的（）为准。

  • A、身份证
  • B、工作证
  • C、施工申请单
  • D、抢险袖标

参考答案

更多 “进入正线区间的多专业联动抢修作业，车站人员在抢修临时进入点做好抢修人员进入区间凭证的验证工作，以抢修人员胸前张贴的（）为准。A、身份证B、工作证C、施工申请单D、抢险袖标” 相关考题
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考题 维抢修人员在进入作业区应该注意哪些事项？
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考题 抢修作业现场划为污染区时，（）可以进入污染区。A、媒体记者B、抢修人员C、消防人员D、救护人员
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考题 抢修人员登乘司机室后通知司机在故障点前停车，从司机室门下车进入轨道。进入司机室的抢修人员以（）人为限，其余人员到客室乘车，下车时通过司机室门进入轨道。A、1B、2C、3D、4
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考题 关于正线、辅助线发生各类设备故障或事故需封锁区间抢修的规定，抢修、救援人员进出封锁区域由（）负责向抢修负责人申请。A、车控室防护人员B、行调C、生产调度D、检修调度
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考题 进入然气抢修作业区，有哪些规定？
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考题 进入正线区间的多专业联动抢修作业，抢修结束后，车站人员即可撤除抢修临时进入点。
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考题 进入正线区间的多专业联动抢修作业，车站值班员（行车）接到运营调度员恢复运营信息后，车站人员方可撤除抢修临时进入点。
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考题 抢修过程中，（）应指定人员做好现场作业安全防护措施，运营调度和行车作业人员应配合做好列车接近的相关防护工作。A、抢修负责人B、值班站长C、车站值班员（行车）D、运营调度
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考题 运营时间内正线设施设备抢修，维修施工人员应通过站台端墙的上下轨道楼梯进出轨道，（）要监督和确认作业人员进入的上下行线是否正确。A、车站人员B、行调C、维修施工负责人D、值班主任
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考题 非运营时间内正线设施设备抢修，（）须检查施工负责人是否按照要求设置防护信号，并要监督和确认作业人员进入的上下行线是否正确。A、车站人员B、行调C、维修施工负责人D、值班主任
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考题 抢修作业必须做好安全措施，办理准许作业手续后方准开始作业在抢修作业前，工作领导人要向作业人员宣布停电范围及注意事项。
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考题 需接触网作业车配合故障抢修时，列车调度员根据申请封锁区间，接触网作业车凭调度命令进入封锁区间。
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考题 进入正线区间的多专业联动抢修作业，车站人员在抢修临时进入点做好抢修人员进入区间凭证的验证工作，以抢修人员胸前张贴的抢险袖标为准。
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考题 现场抢修作业涉及地方消防等外单位时，车站应做好与外单位的现场交接及信息传递工作，避免擅入线路区间。
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考题 隧道内接触网故障抢修时，隧道内空间小，人员机具的行动受到限制，抢修方法受限，抢修时应尽快使接触网脱离接地，满足机车降弓通过要求，同时在故障地点两端立升、降弓标志并在车站做好登记，临时恢复送电。
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考题 单选题抢修过程中，（）应指定人员做好现场作业安全防护措施，运营调度和行车作业人员应配合做好列车接近的相关防护工作。A 抢修负责人B 值班站长C 车站值班员（行车）D 运营调度
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考题 单选题抢修人员登乘指定的列车，并指引司机在区间泵房前停车，进入区间泵房后用手信号向列车显示（）A 发车信号B 好了信号C 停车信号
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考题 多选题抢修作业现场划为污染区时，（）可以进入污染区。A媒体记者B抢修人员C消防人员D救护人员
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考题 判断题进入正线区间的多专业联动抢修作业，车站值班员（行车）接到运营调度员恢复运营信息后，车站人员方可撤除抢修临时进入点。A 对B 错
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考题 判断题需接触网作业车配合故障抢修时，列车调度员根据申请封锁区间，接触网作业车凭调度命令进入封锁区间。A 对B 错
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考题 多选题营时间搭乘电客车到区间隧道的抢修作业时，须滞留区间的作业，抢修人员进入安全地带后，用（）或（）（已到安全地点）通知司机继续运行。A白色灯光作圆形转动B稳定绿色灯光做顺时针转动C绿色信号旗做圆形转动D通过无线电联系
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考题 单选题非运营时间内正线设施设备抢修，（）须检查施工负责人是否按照要求设置防护信号，并要监督和确认作业人员进入的上下行线是否正确。A 车站人员B 行调C 维修施工负责人D 值班主任
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考题 判断题进入正线区间的多专业联动抢修作业，车站人员在抢修临时进入点做好抢修人员进入区间凭证的验证工作，以抢修人员胸前张贴的抢险袖标为准。A 对B 错
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考题 单选题进入正线区间的多专业联动抢修作业，车站人员在抢修临时进入点做好抢修人员进入区间凭证的验证工作，以抢修人员胸前张贴的（）为准。A 身份证B 工作证C 施工申请单D 抢险袖标
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考题 判断题进入正线区间的多专业联动抢修作业，抢修结束后，车站人员即可撤除抢修临时进入点。A 对B 错
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考题 单选题抢修人员登乘司机室后通知司机在故障点前停车，从司机室门下车进入轨道。进入司机室的抢修人员以（）人为限，其余人员到客室乘车，下车时通过司机室门进入轨道。A 1B 2C 3D 4
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