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个体智力的发展不是等速的,一般是()。

  • A、先慢后快
  • B、先快后慢
  • C、加速发展
  • D、减速发展

参考答案

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考题 智力是个体__________和__________相互作用的结果,所以发展存在明显的差异,包括__________和__________。

考题 个体智力发展的个体差异主要表现在智力的___________、水平差异、表现早晚的差异。

考题 智力是多元的,对个体生存发展中有主要作用的能力同样重要是对智力的传统理解。()

考题 个体智力发展的个体差异主要表现在智力的______、水平差异、______的差异。

考题 智力发展上的差异包括个体差异和______ 。

考题 一般能力的发展趋势为()。 A.60岁以后智力进入衰退期B.15岁以后智力的发展呈负加速变化C.一般在30到35岁之间,智力的发展达到高峰D.三四岁到15岁左右,智力的发展与年龄的增长几乎等速

考题 以下说法正确的是()A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后B、丰富环境可以改善儿童智力发展C、丰富环境可导致个体的心理发展落后D、剥夺环境可以改善儿童智力发展

考题 个体智力的发展是等速的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 个体身心发展包括_和_两方面的发展。( ) A.身体心理 B.智力因素非智力因素 C.人格能力 D.个体社会化个体个性化

考题 个体智力发展上的差异包括( )和( )。

考题 成年晚期个体的智力发展(  ) A.不再衰退 B.流体智力仍然在继续发展 C.有所减退,但并不是全部减退 D.全面减退

考题 有关智能发展的一般趋势表述不正确的是() A.能力发展水平存在个体差异 B.流体智力在人的生中不断提高 C.智力不同成分达到顶峰的时间不同 D.青少年期是某些能力发展最重要的时期

考题 习准备的物质基础是()学习准备状态是由多种因素构成的,大体可分为三个维度。一是生理方面的发展状态,特别是神经系统的发育与成熟程度,这是构成准备状态的物质基础。A个体智力因素的发展B个体非智力因素的发展C个体生理因素的发展D个体心理因素的发展

考题 个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。

考题 人的智力的发展过程,一般是()A、先快后慢B、先慢后快C、等速D、不确定

考题 西方心理学中,一般认为智力是()A、个体学习的能力B、智力测验所测的能力C、个体适应环境的能力D、个体抽象思维能力

考题 儿童个体发展是指儿童的()A、身体发展B、个性发展C、身体和心理发展D、智力发展

考题 智力因素与非智力因素的发展结合起来,促进学生个体与能力得以充分发展是()改革的目的。

考题 智力的发展()。A、4岁达高峰B、从出生到死亡等速增长C、20~34岁达高峰D、中年期开始逐渐衰减

考题 多选题西方心理学中,一般认为智力是()A个体学习的能力B智力测验所测的能力C个体适应环境的能力D个体抽象思维能力

考题 单选题习准备的物质基础是()学习准备状态是由多种因素构成的,大体可分为三个维度。一是生理方面的发展状态,特别是神经系统的发育与成熟程度,这是构成准备状态的物质基础。A 个体智力因素的发展B 个体非智力因素的发展C 个体生理因素的发展D 个体心理因素的发展

考题 单选题儿童个体发展是指儿童的()A 身体发展B 个性发展C 身体和心理发展D 智力发展

考题 填空题智力因素与非智力因素的发展结合起来,促进学生个体与能力得以充分发展是()改革的目的。

考题 单选题(2014湖南长沙)关于智力差异,下列说法错误的是()。A 智力差异是遗传与环境相互作用的结果B 智力差异可通过智力测验进行测量C 个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D 个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式

考题 单选题关于智力的论述,不正确的是()A 其核心是抽象逻辑思维能力B 智力主要集中于人的认识活动和创造活动上C 一般智力从出生到青年期伴随年龄是等速增长D 就群体来说,智力在人群中表现服从正态分布的规律

考题 单选题人的智力的发展过程,一般是()A 先快后慢B 先慢后快C 等速D 不确定

考题 单选题成年晚期个体的智力发展()A 不再衰退B 流体智力仍然在继续发展C 有所减退,但并不是全部减退D 全面减退