考题
要正确认识和处理改革发展稳定的关系，改革是动力，发展是目的， ()是前提。
考题
科学研究过程并不以改造世界为直接目的,它的直接目的是()。
A、改造世界B、认识世界C、研究世界D、探索世界
考题
由理性认识向实践飞跃之所以重要是因为( )。A.理论要服务于实践B.理性认识是感性认识的总和C.认识世界的目的是为了改造世界D.这次飞跃可以使精神转化为物质
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调( )A读书不能获得真知B实践是认识发展的动力C世界件是认识的来源D实践是认识的目的
考题
通过国有企业的改革，政府要实现的目的是什么?你怎样认识这些目标的?
考题
认识的最终目的是A．指导实践、改造世界B．达到理性认识C．认识事物的本质和规律D．抓住矛盾的生要方面
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游的这一名句是强调（）A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验真理的标准
考题
一个正确的认识常常不是一次完成的，而是要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成，这是因为什么？
考题
作业时间中的基本时间是指为（）完成工艺目的所消耗的时间。A、间接B、直接C、相关
考题
认识的反复性决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从认识到实践、再从实践到认识的多次反复才能完成。
考题
通过国有企业的改革，政府要实现目的是什么？你怎样认识这些目标的？
考题
任何系统都有目的和目标，都有其要达到的目的和应完成的（）或功能。
考题
宋代诗人陆游在诗中写到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了（）。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的最终目的D、实践是检验认识真理性的唯一标准
考题
“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
考题
如果项目的关键路径增加了，但项目的历时保持不变，这对项目的影响后果是：（）A、要准时完成项目需要赶工B、要准时完成项目需要快速跟进C、项目的风险减少了D、项目的风险增加了
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这一名句强调的是（）A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是（）。A、实践是认识的源泉B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验认识真理性的唯一标准
考题
汽轮机在冲转前要完成哪些项目的操作，其目的何在？
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游的这一名句是强调（）A
实践是认识的来源B
实践是认识发展的动力C
实践是认识的目的D
实践是检验真理的标准
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是（）。A
实践是认识的源泉B
实践是认识发展的动力C
实践是认识的目的D
实践是检验认识真理性的唯一标准
考题
单选题认识的直接目的是要完成（）A
由感性认识到理性认识的飞跃过程B
由理性认识向实践的飞跃过程C
实践认识再实践再认识循环往复的过程D
认识的无限发展过程
考题
问答题教师要如何正确认识目的与动机之间的联系？
考题
单选题如果项目的关键路径增加了，但项目的历时保持不变，这对项目的影响后果是：（）A
要准时完成项目需要赶工B
要准时完成项目需要快速跟进C
项目的风险减少了D
项目的风险增加了
考题
问答题一个正确的认识常常不是一次完成的，而是要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成，这是因为什么？
考题
单选题宋代诗人陆游在诗中写到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了（）。A
实践是认识的来源B
实践是认识发展的动力C
实践是认识的最终目的D
实践是检验认识真理性的唯一标准
考题
单选题控制工作要达到的第一目的是（）A
认识现状B
维持现状C
打破现状D
不满现状