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有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()。

  • A、终身的
  • B、有阶段的
  • C、创新的
  • D、以上全是

参考答案

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考题 教师专业发展的三个阶段是__________、_________和_________。

考题 依据教师专业发展阶段理论,联系实际谈谈教师专业自我发展策略。

考题 教师的专业发展有明显的阶段性,下面说法正确的选项为()。 A.年轻教师:专业能力B.中年教师:活动和技术C.高级教师:如何对待自己的经验

考题 以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。 A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上

考题 教师专业发展的阶段性说明了教师专业发展是有规律可循的。()

考题 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的( ) A.自我更新关注阶段 B.任务关注阶段 C.生存关注阶段 D.虚拟关注阶段

考题 叶澜等对于教师专业发展阶段的研究认为,不受外部评价或者职业升迁的牵制,依据教师发展的路线和个人实际进行规划的教师处于专业发展的( )A.“虚拟关注”阶段 B.“生存关注”阶段 C.“任务关注”阶段 D.“自我更新关注”阶段

考题 叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。 A.“虚拟关注”阶段 B.“生存关注”阶段 C.“任务关注”阶段 D.“自我更新关注”阶段

考题 有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是( ).A.终身的 B.有阶段的 C.创新的 D.以上全是

考题 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “( )”阶段。

考题 教师专业发展的核心是()。 A.教师个体的专业发展 B.教师群体的专业发展 C.教师能力的专业发展 D.教师专业知识的发展

考题 下列选项中,关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是()。 A.这一阶段突出特点是“骤变与适应” B.处于该阶段的教师,其专业发展的动力转移到了专业发展自身 C.教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响 D.该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期

考题 下列选项中,关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是()。 A、这一阶段突出特点是“骤变与适应” B、处于该阶段的教师,其专业发展的动力转移到了专业发展自身 C、教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响 D、该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期

考题 教师专业发展的四个阶段:()。

考题 在职教师教育阶段是教师专业发展的()。A知识储备阶段B专业入门阶段C成长时期D定型阶段

考题 教师专业发展阶段的代表性理论有()。A、“关注”阶段论B、教师职业生命周期阶段论C、心理发展阶段论D、教师社会化发展阶段论E、综合阶段论

考题 教师专业发展的核心是()。A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展

考题 教师专业发展具有的特点有:专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。

考题 叶澜等人从“自我更新”取向角度把教师专业发展分为五个阶段,以下()、()、()是教师任职后的阶段。

考题 教师专业发展的三个阶段是()、()和最佳创造阶段。

考题 填空题教师专业发展的三个阶段是()、()和最佳创造阶段。

考题 问答题依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展的策略。

考题 单选题依据“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论,主要关注“我怎么样才能行”的教师,处于专业发展的()A “非关注”阶段B “虚拟关注”阶段C “生存关注”阶段D “任务关注”阶段

考题 单选题(2014广西)新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的()。A 自我更新关注阶段B 任务关注阶段C 生存关注阶段D 虚拟关注阶段

考题 单选题在职教师教育阶段是教师专业发展的()。A 知识储备阶段B 专业入门阶段C 成长时期D 定型阶段

考题 单选题教师专业发展的核心是()。A 教师个体的专业发展B 教师群体的专业发展C 教师能力的专业发展D 教师专业知识的发展

考题 问答题依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略?