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高校教师的教学具有()的特点。

  • A、学术性
  • B、专业性
  • C、专门性
  • D、高深性

参考答案

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考题 电视教材的教学特点包括()等。 A、具有特定的教学对象B、具有明确的教学目标C、具有严格的科学性D、具有模糊的教学目标

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考题 高校教师教学研究的主要内容有哪些

考题 高校教师的教学具有( )的特点。A.学术性 B.专业性 C.专门性 D.高深性

考题 高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则?

考题 对高校教师自制道德品质的说法错误的是A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力; C. 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D. 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

考题 有些高校教师具有海外博士学位,所以,有些海外博士具有很高的水平。 以下哪项能够保证上述论断的准确?A.所有高校教师都具有很高的水平 B.并非所有的高校教师都有很高的水平 C.有些高校教师具有很高的水平 D.所有水平高的教师都具有海外博士学位

考题 对高校教师自制道德品质的说法错误的是( )。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理” C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

考题 美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。A.高校教师劳动的专业性 B.高校教师角色身份多重性 C.高校教师劳动具有实践性 D.高校教师劳动具有探索性

考题 高校教师的基本要求包括()。A、忠诚社会主义教育事业B、热爱学生C、具有大专以上学历D、具有教育教学能力

考题 对高校教师的基本要求是()。A、坚定的政治方向B、热爱学生C、渊博的知识D、具有一定的教育教学、科研和创新能力

考题 高校教师的职业劳动特点,加强师德师风的意义。

考题 学术不正的原因,高校教师应该具有哪些学术品德,高校教师科研过程中规范要求。

考题 论述高校教师教学评价的内容和方式?

考题 学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律,提高教育教学能力。

考题 对高校教师自制道德品质的说法错误的是()A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B、高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

考题 什么是教学设计?结合实际,谈谈高校教师应该从哪些方面进行教学设计?

考题 一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系,既成为教学的骨干又成为科研的骨干。

考题 高校教师的中心任务是()。A、科研B、教学C、创收D、社会实践

考题 简述高校教师的劳动特点。

考题 高校教师服务社会的价值与意义主要包括()A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会,在满足社会需求的同时,也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求

考题 高校教师没有权利自行决定的是()。A、编制教学大纲B、选择教学内容C、修订教学计划D、选择教学方法

考题 高校教师劳动的特点是什么?

考题 多选题高校教师的基本要求包括()。A忠诚社会主义教育事业B热爱学生C具有大专以上学历D具有教育教学能力

考题 问答题学术不正的原因,高校教师应该具有哪些学术品德,高校教师科研过程中规范要求。

考题 多选题对高校教师的基本要求是()。A坚定的政治方向B热爱学生C渊博的知识D具有一定的教育教学、科研和创新能力