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由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。

  • A、外部动机
  • B、内部动机
  • C、主导动机
  • D、辅助动机

参考答案

更多 “由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A、外部动机B、内部动机C、主导动机D、辅助动机” 相关考题
考题 __________是指指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。
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考题 学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是() A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机
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考题 内在动机是指推动行为的动机是由外力诱发的，外在因素包括奖励、惩罚、酬劳、赞许等。()
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考题 学习动机由__________和学习期待等两个基本成分构成。
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考题 常用的训练方法不包括：( )A.讲授法和示范作业B.体会学习和连贯练习C.集体学习和评比竞赛D.奖励先进
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考题 幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是（　　）。A.普遍型学习动机 B.偏重型学习动机 C.内在动机 D.外在动机
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考题 由个体的内在需要引起的动机称作（ ）。 A.外部学习动机B.需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机
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考题 以下说法正确的是（　　） A.应当以外部动机为主，内部动机为辅 B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化 C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习 D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛
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考题 学习动机是由学习需要引起的。
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考题 学习竞赛可以激发学生的学习动机，所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。
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考题 校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。
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考题 常用的训练方法不包括：（　）A、讲授法和示范作业B、体会学习和连贯练习C、集体学习和评比竞赛D、奖励先进
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考题 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A、归因理论B、成就动机理论C、强化理论D、自我效能感理论
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考题 （）是指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。
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考题 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机
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考题 小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机
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考题 由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A、外部动机B、内部动机C、主导动机D、辅助动机
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考题 强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。A、强化理论B、需要层次理论C、成就动机理论D、归因理论
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考题 以下学习动机中，属于近景动机的是（）A、为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而学习B、为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习C、为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习D、为祖国的前途、人民的利益，为实现“四化”而勤奋学习
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考题 单选题小叶和小娜是七年级学生，学习都很认真刻苦，成绩也都在班级名列前茅。虽然同样是好好学习的行为，但小叶是为了可以学到更多的知识，实现自己的人生理想，小娜则是为了取得好成绩获得爸妈的奖励和肯定。这说明( )A 同一行为必须由同一动机引起B 同一行为必须由木同动机引起C 同一行为可以由不同动机引起D 不同行为可以由同一动机引起
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考题 单选题“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A 归因理论B 成就动机理论C 强化理论D 自我效能感理论
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考题 单选题小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。A 高尚动机B 内部动机C 外部动机D 低级动机
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考题 多选题某班每周举行一次学习竞赛，给全班学生进行排名，希望借此激发和维持班里学生的学习动机，对此评价正确的是( )（易错）A竞赛次数过于频繁，容易让学生长期处于紧张状态B可以根据学习能力和成绩分组进行竞赛，增加不同小组的获胜几率C竞争的学习环境比合作的学习环境更容易刺激内部动机，产生良好的学习效果D适当的竞赛能激发学生的成就动机，提高学习兴趣
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考题 单选题常用的训练方法不包括：（　）A 讲授法和示范作业B 体会学习和连贯练习C 集体学习和评比竞赛D 奖励先进
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考题 填空题（）是指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。
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考题 判断题学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以，经常开展学习竞赛是百利而无一害的。A 对B 错
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考题 单选题以下学习动机中，属于近景动机的是（）A 为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励而学习B 为履行集体和组织交给自己的任务，或者为集体和组织争光而学习C 为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习D 为祖国的前途、人民的利益，为实现“四化”而勤奋学习
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