考题
下列不属于教师教学能力的是（ ）A. 教学认知能力B. 教学操作能力C. 自我反省能力D. 教学监控能力
考题
以下不属于教师教学能力的是（ ）。A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力
考题
教师的教学能力可以分为三个方面：教学认知能力、___________和教学监控能力。
考题
教师的教学能力可分为：教学认知能力、__________和教学监控能力。
考题
教师的教学能力可分为教学认知能力、教学__________和教学监控能力三方面。
考题
教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。
考题
( )是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。
A、教学认知能力B、教学设计能力C、教学操作能力D、教学监控能力
考题
现代教师应该具备的教学能力有()。
A、教学认知能力B、教学设计能力C、教学操作能力D、教学监控能力
考题
小学数学教师教学能力则主要是指()。
A.教学认知能力B.教学操作能力C.基础能力D.教学监控能力
考题
教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和 能力。
考题
教材中没有提及的教师的教学能力是（ ）
A.教学认知能力
B.教学操作能力
C.教学监控能力
D.教学管理能力
考题
为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（ ）。A.教学认知能力
B.教学监控能力
C.教学操作能力
D.教学沟通能力
考题
教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是( )。A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
考题
请结合教学实际谈谈教师认知能力对教学效果有什么影响？
考题
在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、（）、学习者的特点、某具体内容的（）与策略的选择以及（）的分析和判断能力。
考题
教师的教学能力包含的主要成分是（）。A、教学操作能力B、教学监控能力C、教学认知能力D、口语表达能力E、感染力
考题
教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（）。A、教学组织能力B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学监控能力
考题
（）是教师的内在主观认知倾向对学生产生的影响。A、教师的情绪情感B、教师的期望C、教师的焦虑状况D、教师的教学能力
考题
以下不属于教师教学能力的是（ ）A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力
考题
教师的一般教学能力主要表现为（）。A、教学组织能力B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学监控能力
考题
教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。A、教学组织能力B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学监控能力
考题
填空题在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、（）、学习者的特点、某具体内容的（）与策略的选择以及（）的分析和判断能力。
考题
多选题教师的教学能力包含的主要成分是（）。A教学操作能力B教学监控能力C教学认知能力D口语表达能力E感染力
考题
多选题以下属于教师教学能力的是（ ）A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力