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评价大学生自主性学习的方法是()。

  • A、量规
  • B、测验
  • C、学习契约
  • D、期末考试

参考答案

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考题 大学生主要的学习特征是( )。 A、学习的自主性B、学习的专业性C、学习方式的多样化D、学习方法的单一性

考题 在线学习是基于()的自主性学习。 A、学习者B、教学目标C、评价D、教学内容

考题 ()既重视对学生学习结果的评价,更重视对学习者学习过程的评价,多采取定性的方式描述学习者的学习效果。 A.创造性学习B.自主性学习C.被动学习

考题 大学生学习的特点() A.探索性B.自主性C.专业性D.多样性

考题 合作学习的基本特征的是自主性、问题性和评价的自主性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从学习主体的角度看,大学教学过程是大学生( )、自主性和( )逐步增强的过程。

考题 下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有( )。A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导 B.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主 C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展 D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求

考题 在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是( )。A.客体 B.主体 C.学生依赖教师 D.教师代替学生思考

考题 大学生的学习的特点是学习的( )、自主性和探索性逐步增强。

考题 从学习主体的角度看,大学教学过程是大学生独立性、( )和探索性增强的过程。A.自主性 B.自我性 C.民主性 D.开拓性

考题 下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()。A、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B、由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主C、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D、大学生学习自主性是社会发展的客观要求

考题 GB/T19580《卓越绩效评价准则》是用于对组织管理成熟度评价的标准,其中对其过程类条款的评价要素及递进关系是()。A、展开-方法-学习-整合B、学习-展开-方法-整合C、方法-展开-学习-整合D、整合-方法-展开-学习

考题 大学生学习心理的一般特点()A、学习过程的独立性与自主性B、学习内容的选择性与专业性C、大学学习方式的广泛性与多样性D、学习目标的单一性

考题 与提示型教学方法相对应的学习方式是()A、接受性学习B、社会性学习C、自主性学习D、探究性学习

考题 简述大学生学习军事学的意义和方法。

考题 大学生学习军事理论的基本方法?

考题 教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以自主性等学习方法进行()和()。

考题 从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生()的学习特点。A、探索性增强B、自由性增强C、自主性增强D、独立性增强

考题 大学生在学习方面存在着许多问题,主要表现为()A、课程内容满意度低B、学习的价值和目的指向自我C、学习投入实用功利D、学习自主性不足E、学习方法突击应付

考题 大学生尽快适应大学生活就要:认识大学生活特点,提高独立生活能力,树立新的(),培养优良学风。A、 学习方法B、 学习习惯C、 学习理念

考题 简述培养与激发大学生学习动机的方法

考题 课堂中学生的表现体现出了()。A、大学生学习中的独立性B、大学生学习中的自主性C、大学生学习中的探索性D、大学生学习中的随意性

考题 在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考

考题 单选题大学生尽快适应大学生活就要:认识大学生活特点,提高独立生活能力,树立新的(),培养优良学风。A  学习方法B  学习习惯C  学习理念

考题 单选题与提示型教学方法相对应的学习方式是()A 接受性学习B 社会性学习C 自主性学习D 探究性学习

考题 多选题大学生学习心理的一般特点()A学习过程的独立性与自主性B学习内容的选择性与专业性C大学学习方式的广泛性与多样性D学习目标的单一性

考题 填空题教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以自主性等学习方法进行()和()。