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课堂中学生的表现体现出了()。

  • A、大学生学习中的独立性
  • B、大学生学习中的自主性
  • C、大学生学习中的探索性
  • D、大学生学习中的随意性

参考答案

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考题 运用心理学知识,结合实际谈谈如何在课堂上集中学生的注意力。

考题 课堂中学生行为()的属性是竞争与合作关系。 A、相互排斥B、相互作用C、相互右左D、相互冲突

考题 课件从“教案方式”上的类型有()。 A有的重在课堂上的演示,体现如何进行讲授B有的重在抽象问题的直观表现C有的重在为课堂上的师生交互提供凭借,体现对学生活动的引导D有的重在为学生自学提供便利

考题 中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异,这些差异主要体现在( )。A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征

考题 专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的__________所决定。

考题 阅读下面文字,回答有关问题: 某化学教师上了一堂研究课“盐类的水解”,多数听课教师认为他突出了本节课的重点与难点,但也存在一些不足,突出表现在课堂教学中学生的参与度不高。 问题: (1)化学课堂教学中,提高学生参与度的意义有哪些?(6分) (2)请简述化学课堂教学中提高学生参与度的若干教学策略(至少3种)。(6分)

考题 对学生课堂学习进行管理的基本价值是()。A、维护课堂纪律,强化课堂规矩B、重在学生课堂行为的规范守纪,保持学生的姿态端正C、维护课堂纪律,集中学生注意,提高教学效果D、重在保持课堂安静,避免课堂嘈杂

考题 课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。

考题 “中学生在校读书,与纳税无关”的观点()A、正确,中学生不从事生产经营B、正确,中学生都不是直接纳税人C、错误,每个中学生都应向国家缴纳增值税D、错误,中学生是实际的负税人,也为国家财政收入作出了贡献

考题 课堂中学生对一个问题可能会产生有分歧的观点,以下哪种活动方式比较适合于处理该现象?()A、课堂练习B、小组讨论C、教师讲解D、学生辩论

考题 奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了()A、接受学习B、发现学习C、有意义学习D、解决问题学习

考题 音乐与相关文化只有在()、表现和创造活动中才能真正得以理解和体现。A、教育B、音乐欣赏C、探究D、课堂活动

考题 中学生作业的一般形式有()A、课堂作业B、口头作业C、书面作业D、实践性作业E、课外辅导

考题 你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象?作为信息技术教师你会如何应对?

考题 如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异?

考题 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。( )

考题 对外汉语课堂评估时要考察课堂教学的目的要求是否明确具体,是否()。A、适合学生的水平B、体现学生的水平C、体现教师的水平

考题 单选题课堂教学管理,主要分为三个方面:排除心理障碍,创造生动活泼的课堂气氛、集中学生的注意力,自始至终驾驭课堂、()。A 对违纪学生做纪律处理B 稳定课堂秩序C 一直处于讲台位置

考题 判断题课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。A 对B 错

考题 单选题“中学生在校读书,与纳税无关”的观点()A 正确,中学生不从事生产经营B 正确,中学生都不是直接纳税人C 错误,每个中学生都应向国家缴纳增值税D 错误,中学生是实际的负税人,也为国家财政收入作出了贡献

考题 问答题根据中学生的特点举例说出几种美术课堂常用的教学方法。(不少于四个)

考题 填空题专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的()所决定。

考题 单选题奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了()A 接受学习B 发现学习C 有意义学习D 解决问题学习

考题 填空题中学教师应尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要;尊重中学生独立人格7如果课堂充满了(),没有提炼和提升,就没有进步

考题 问答题如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异?