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二战之后,美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展,同时,()的发展,使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。

  • A、独立学院
  • B、专科学校
  • C、社会学院
  • D、社区学院

参考答案

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考题 《高等教育法》规定下列学校中( )实施专科教育。A、大学B、高等专科学校C、独立设置的学院D、教育部批准的科研机构

考题 美国历史上最早创办的高等教育机构是()。 A、哈佛大学B、新泽西学院C、罗德岛学院D、耶鲁大学

考题 美国20世纪初的初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。

考题 英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段,最初由( )提出。

考题 第二次工业革命后,美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的,适应工农业发展和人口激增需要的大学,史称( )。A.社区学院 B.赠地大学 C.技术学院 D.文理学院

考题 ( )的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。

考题 ( )的发展,使美国高等教育由英才教育发展为大众教育,目前已达到普及化水平。

考题 由英才教育向大众教育转化已成为高等教育发展趋势,请联系实际谈谈你对我国高等教育大众化的认识。

考题 建立社区学院是实现我国高等教育大众化、大力发展职业教育和继续教育的有效途径之一。

考题 据教育部的相关资料显示,2000年之后国家开始批准建立独立学院,中国高校出现了公办、民办、公办民助(如独立学院)等多种方式并存的局面,基本实现了高等教育大众化。这种现象的出现是基于()。A、改革开放以来经济快速发展对人才的需求B、市场经济体制对我国高等教育有重要影响C、民众对教育需求和弥补国家教育投入不足D、办学方式的多样化和高等教育普及大众化

考题 法国实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包()A、普通大学B、高等专科学校C、短期高等教育机构D、新式大学E、巨型大学

考题 社区学院的发展,使日本高等教育由英才教育发展为大众教育。

考题 17世纪开始,欧洲出现了不同于中世纪大学的新型高等教育机构,大致可分为()。A、独立学院B、人文学院C、社区学院D、专门学院

考题 在法国,实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包括()A、普通大学B、短期高等教育机构C、新式大学D、高等专科学校E、社区学院

考题 ()的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例

考题 英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段,最初是由美国学者()提出的,英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的()%,大众教育()%——()%,50%以上属于普及教育

考题 依靠私立高等教育系统的扩展,日本实现了由英才教育向大众教育的转变。

考题 二战之后,美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展,同时,()的发展,使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。A、独立学院B、专科学校C、社会学院D、社区学院

考题 下列哪一项不属于《莫里尔法案》的影响()A、加速了美国高等教育大众化进程B、出现了大批增地学院C、农业和工艺学科进入高等教育课程体系D、联邦开始直接干预高等教育的发展

考题 社区学院的发展,使美国高等教育由英才教育发展为大众教育。

考题 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。

考题 美国作为世界上高等教育入学率最高的国家,其高等教育的普及率在很大程度上归功于()A、职业学院B、高等学院C、进修学院D、社区学院

考题 美国马丁特罗指出,高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时,属于()。A、发展高等教育B、英才高等教育C、普及高等教育D、大众高等教育

考题 填空题()的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例

考题 填空题英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段,最初是由美国学者()提出的,英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的()%,大众教育()%——()%,50%以上属于普及教育

考题 单选题下列哪一项不属于《莫里尔法案》的影响()A 加速了美国高等教育大众化进程B 出现了大批增地学院C 农业和工艺学科进入高等教育课程体系D 联邦开始直接干预高等教育的发展

考题 多选题在法国,实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包括()A普通大学B短期高等教育机构C新式大学D高等专科学校E社区学院

考题 判断题建立社区学院是实现我国高等教育大众化、大力发展职业教育和继续教育的有效途径之一。A 对B 错