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高校教师道德行为选择就是高校教师在（）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。
- A、道德意识
- B、道德情感
- C、道德心里
- D、道德动机
参考答案
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考题
对高校教师自制道德品质的说法错误的是A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力；
C. 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D. 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
考题
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
考题
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
考题
（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A、高校教师道德考评B、高校教师学术委员会C、高校教师监督委员会D、高校教师职业能力考评E、法律
考题
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。 A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
考题
（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。A、高校教师职业道德原则B、高校教师职业道德规范C、高校教师职业道德功能D、高校教师职业道德评价
考题
单选题（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A
高校教师道德考评B
高校教师学术委员会C
高校教师监督委员会D
高校教师职业能力考评E
法律
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