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“照本宣科念讲稿，墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师。因此教师要（）。
- A、踏实
- B、务实
- C、创新
- D、严谨
参考答案
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考题
一切好的青年教师都必须是恪尽职守的。
___以上说法为真，可知下列说话也为真的是：A. 一切恪尽职守的青年教师都是好教师??
B. 不恪尽职守的青年教师都不是好教师??
C. 有些不恪尽职守的青年教师也可能是好教师??
D. 有些恪尽职守的青年教师也可能不是好教师??
考题
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学 情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。
请完成下列任务：
(1)设计“对数的概念”的教学目标；
(2)写出“对数的槪念”的教学重点和难点；
(3)设计“对数的槪念”的引入过程（要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性）。
考题
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
考题
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
考题
单选题在大学里，许多温和宽厚的教师是好教师，但有些严肃且不讲情面的教师也是好教师，而所有好教师都有一个共同特点：他们都是学识渊博的人。如果以上陈述为真，以下哪项陈述一定为真（）A
许多学识渊博的教师是温和宽厚的。B
有些学识渊博的教师是严肃且不讲情面的。C
所有学识渊博的老师都是好教师。D
有些学识渊博的教师不是好教师。
考题
单选题学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A
学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B
学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C
学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D
学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
考题
填空题“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是（）。
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