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要使大学生沿着正确、健康的人生道路成长,就必须在教给他们科学文化知识和技能的同时()。

  • A、进行专业知识教育
  • B、适时地进行思想品德教育
  • C、组织科研活动
  • D、学习各种技术

参考答案

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考题 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的_____的教育。

考题 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

考题 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和学习有关的____的教育。

考题 ( )旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。A、学校教育B、思想品德教育C、学校心理健康教育D、班主任工作

考题 授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是( )。A.劳动技术要求B.德育C.智育D.体育

考题 教师在教学中既要保证知识的科学性,又要结合学生的特点进行思想品德教育,这体现了___________与___________相结合的教学原则。

考题 教师不仅担负着向学生传授科学文化知识的重任,而且还履行着向学生进行思想品德教育的职责。()

考题 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的( )与学习有关的非认知因素的教育。

考题 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )

考题 班主任的首要任务是( )A.对学生进行思想品德教育 B.对学生进行心理健康教育 C.提高全班学生的学习质量 D.协调各方面的教育影响

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考题 思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行

考题 对学生进行品德教育包括以下几方面内容()。A、马列理论B、科学文化知识C、法纪D、文明礼貌

考题 普通教育是传授科学文化知识和理论,而教育改造则是进行思想品德教育。

考题 在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育,这体现了()的教学原则。A、知识传授与智能发展相结合B、巩固性原则C、科学性和思想性相结合

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考题 如何理解社会主义荣辱观的科学内涵?为什么说学习和实践社会主义荣辱观是大学生思想品德教育、提高大学生思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求?

考题 德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。

考题 ()是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。A、德育B、智育C、美育D、体育

考题 单选题在教师的指导下有目的、有计划、有组织、有系统地进行,并在较短的时间内接受前人所积累的科学文化知识,以此来充实自己的过程叫做(  )。A 人和动物的学习 B 人类的学习C 学生的学习 D 知识和技能的学习

考题 判断题思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行A 对B 错

考题 判断题德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。A 对B 错

考题 单选题()是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。A 德育B 智育C 美育D 体育

考题 多选题对学生进行品德教育包括以下几方面内容()。A马列理论B科学文化知识C法纪D文明礼貌

考题 多选题高校图书馆的职能有哪些()。A对学生进行思想品德教育的职能B直接配合教学进行专业教育的职能C扩大学生的知识面,进行素质教育的职能D对用户利用文献和现代化技术手段提供方法指导E进行书目教育、信息教育的职能

考题 问答题如何理解社会主义荣辱观的科学内涵?为什么说学习和实践社会主义荣辱观是大学生思想品德教育、提高大学生思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求?