考题
北宋初年的胡瑗和孙复,开理学先河,都强调儒家纲常和()。
考题
“苏湖教法”是（）在苏州、湖州两地实行的教学方法。A.范仲淹B.胡瑗C.王安石D.韩愈
考题
胡瑗在教学方法方面的特色在于提倡（）。A.主动习行B.自勉自得C.知行并进D.实地考察
考题
“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A.范仲淹B.胡瑗C.王安石D.朱熹
考题
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
考题
“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、朱熹
考题
胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。
考题
胡瑗是中国理学发端时期著名的“宋初三先生”之一，刘彝为胡瑗高足，其重道德而轻科举、重儒家性理之学而排斥词章之学，与胡瑗是一脉相承的。
考题
宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（）A、王安石B、胡瑗C、吕祖谦D、朱熹
考题
《小学》是宋代教育家（）编著的教材。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、朱熹
考题
“三舍法”是（）在熙宁兴学期间创立的，是对太学的一种改革A、范仲淹B、王安石C、蔡京D、胡瑗
考题
宋朝胡瑗在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度是（）。
考题
“苏湖教法”是（）在苏州、湖州两地实行的教学方法。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、韩愈
考题
诂经精舍的创立者是（）A、阮元B、顾宪成C、胡瑗D、朱熹
考题
“苏湖教法”是由（）发明的。A、王安石B、范仲淹C、胡瑗D、朱熹
考题
填空题北宋初年的胡瑗和孙复，开理学先河，都强调儒家纲常和（）。
考题
单选题“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A
范仲淹B
胡瑗C
王安石D
朱熹
考题
单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A
王安石B
胡瑗C
朱熹D
王守仁
考题
单选题“苏湖教法”是（）在苏州、湖州两地实行的教学方法。A
范仲淹B
胡瑗C
王安石D
韩愈
考题
单选题胡瑗在教学方法方面的特色在于提倡（）。A
主动习行B
自勉自得C
知行并进D
实地考察
考题
判断题胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。A
对B
错
考题
填空题宋朝胡瑗在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度是（）。