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教案对于（）相当于（）对于分类

  • A、课件；信息
  • B、教学；归类
  • C、提纲；商品
  • D、授课；标准

参考答案

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考题 （ ） 对于 聊天 相当于 开会 对于 （ ）A．交流——决策B．上网——讨论C．网络——视频D．口若悬河——提纲挈领
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考题 对于深度教学,我们课前的任务是分析教学内容、()。 A、做好教学设计B、分析学情C、背诵教案D、寻找教学重点
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考题 编写教案的重点应是()和教学方法的设计。 A、教学过程B、授课类型C、教学资源D、教学时间
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考题 教案 对于 （ ） 相当于 （ ） 对于 分类A. 课件；信息 B. 教学；归类 C. 提纲；商品 D. 授课；标准
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考题 教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案，一般新老师多采用的教案类型是（） A.讲义式教案 B.提纲式教案C.程序式教案 D.综合性教案
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考题 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。A教学课件B教学大纲C教材D课程E教案
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考题 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
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考题 课堂教学进入信息化，教师上课可以用课件代替教案。（）
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考题 教师必须在（）的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。A、研读课程标准B、钻研教材C、了解学生D、选择教法
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考题 以下哪一项是开展教学活动的前提和基础（）A、教学设计B、教案设计C、教学内容设计D、教学课件设计
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考题 一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。A、教师对于教学大纲的钻眼程度B、教师对教材的研究程度C、教师对于教学目标的理解和把握D、教师对于教学情景的了解E、选取教学方法
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考题 按《内训师管理规范》要求，内训师参与课件开发，对于通过评审并纳入授课计划的课件，给予课件开发费用的奖励，每门（）元。A、50B、80C、100D、200
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考题 课堂讲授内部培训师每年至少授课（）以上，并制作专门的授课课件或教案。A、一次B、两次C、三次D、四次
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考题 电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点？（）A、便于教案的修订，但不便于携带B、具有多媒体效果C、生动呈现教学信息，提高授课效率D、以超文本方式组织信息
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考题 （）是课时准备的最终成果，是对每堂课具体深入的教学准备。A、课件B、授课计划C、教案D、讲稿
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考题 以下有关教案的叙述哪项不准确：（）A、教案是教师上课最直接的依据B、教案对教学活动具有引导作用C、教案的设计和安排要详尽具体D、教案的设计直接关系到授课质量E、教案是教师实施教学活动的具体计划
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考题 信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。
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考题 教学大纲就是教师的授课提纲。
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考题 多选题一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。A教师对于教学大纲的钻眼程度B教师对教材的研究程度C教师对于教学目标的理解和把握D教师对于教学情景的了解E选取教学方法
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考题 单选题（）是课时准备的最终成果，是对每堂课具体深入的教学准备。A 课件B 授课计划C 教案D 讲稿
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考题 填空题信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。
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考题 单选题以下哪一项是开展教学活动的前提和基础（）A 教学设计B 教案设计C 教学内容设计D 教学课件设计
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考题 多选题在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。A教学课件B教学大纲C教材D课程E教案
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考题 单选题教案对于（）相当于（）对于分类A 课件；信息B 教学；归类C 提纲；商品D 授课；标准
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考题 判断题教案是教师在授课前的教学方案A 对B 错
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考题 单选题以下有关教案的叙述哪项不准确：（）A 教案是教师上课最直接的依据B 教案对教学活动具有引导作用C 教案的设计和安排要详尽具体D 教案的设计直接关系到授课质量E 教案是教师实施教学活动的具体计划
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