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区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。

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更多 “区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。” 相关考题
考题 区分度叫鉴别力是指测验项目对被试实际水平的区分能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 测验的区分度是指测验对考生的 能够区分的程度。
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考题 测验题目对考生实际水平的区分程度或鉴别能力,叫做() A、内容效度B、区分度C、结构效度D、难度
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考题 区分度测试题目对受试者实际水平的鉴别程度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于难度和区分度，以下说法正确的是( )A、相同的项目，在不同的团体中的难度和区分度不同B、较难的项目对高水平的被试区分度高C、较容易的项目对低水平的被试区分度高D、中等难度的项目对中等水平的被试区分度高E、以上说法都正确
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考题 心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率
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考题 区分度也叫鉴别力是指测试目地对被试实际水平的区分能力。()
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考题 项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。()
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考题 一般来说，较难的项目对高水平被试区分度高;较易的项目对低水平被试的区分度高;中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。()
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考题 区分度是指测试题目对受测试者实际水平的鉴别程度,又称鉴别度或鉴别能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于项目区分度正确的是（ ）。A．指测验项目对被试的心理特性的区分能力B．取值范围介于-2和+2之间C．相关系数越大，区分度越小D．相关系数越小，区分度越高
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考题 项目区分度（ ）。A．是指测验项目对被试的心理特性的区分能力B．取值范围介于-1和+1之间C．相关系数越大，区分度越高D．相关系数越小，区分度越高
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考题 有效自编测验的特征是具有良好的（ ）、效度和区分度。
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考题 区分度又称( )，是指试题对所要测量的心理特性的识别程度，也就是项目的效度。
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考题 区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。
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考题 什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力（）A、效度B、信度C、角度D、区分度
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考题 衡量测验质量的指标有（）A、测验的难易程度B、测验的得分高低C、测验的可信程度D、测验的信度效度，试题的难度和区分度
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考题 试题区分度可由被试在（）与（）间的相关系数来表示，相关程度越高，该试题区分度就越高。A、各题平均分、该题得分、测验总分B、该题得分、测验总分C、测验总分、总平均分、该题平均分D、该题得分、测验总分、总平均分
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考题 衡量测验包含的试题难易程度的指标是（　）。A、效度B、难度C、信度D、区分度
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考题 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。
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考题 单选题测验对考生实际水平的区分程度的指标是()。A 信度B 效度C 区分度D 难度
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考题 判断题测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。A 对B 错
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考题 判断题区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。A 对B 错
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考题 判断题区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。A 对B 错
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考题 单选题试题区分度可由被试在（）与（）间的相关系数来表示，相关程度越高，该试题区分度就越高。A 各题平均分、该题得分、测验总分B 该题得分、测验总分C 测验总分、总平均分、该题平均分D 该题得分、测验总分、总平均分
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考题 单选题衡量测验包含的试题难易程度的指标是（　）。A 效度B 难度C 信度D 区分度
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考题 单选题什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力（）A 效度B 信度C 角度D 区分度
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