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思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入

  • A、①②
  • B、①③
  • C、②③
  • D、①②③④

参考答案

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考题 课堂导入就是创设课堂情境。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 某老师在讲授《发展生产满足消费》这一课时，播放了电影发展史的相关视频作为课堂导入，这属于思想政治课课堂导入的哪一种方法() A.衔接式导入 B.材料式导入 C.温故知新式导入 D.问题式导入
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考题 材料： 问题：导入是课堂的开端，俗话说，好的开端是成功的一半，该课程导入有哪些值得借鉴的经验 (12分)
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考题 教师从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导人新课的方法是（）A.直接导入 B.问题导入 C.审题导入 D.情境导入
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考题 课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）A.直观导入 B.实例导入 C.直接导入 D.游戏导入
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考题 导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体会音乐内涵，继而学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（ ）类型。A.温故导入 B.情境导人 C.机变导入 D.故事导入
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考题 刘老师在导人《三国演义》这一节内容的教学时，先给同学出一个谜语：“凿壁借光，打一人名。”再由谜底“孔明”引入三国历史的学习。刘老师采用的这种课堂导入方法是( ) A.悬念导入 B.情境导入 C.直接导入 D.引趣导入
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考题 课堂导入就是创设课堂情境。
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考题 在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是（）A、任务导入法B、故事导入法C、情境导入法D、案例导入法
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考题 课堂导入常用的导入方法包括哪些？
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考题 课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（　）。A、直接导入B、练习导入C、事例导人D、悬念导入
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考题 教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。A、直接导人B、问题导入C、审题导入D、情境导入
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考题 课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导人D、问题导入
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考题 关于导入与情境创设，错误的说法是（）。A、导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程B、导入方式有情境化的，也有非情境化的C、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则D、导入的方式虽多，但都属于情境创设
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考题 在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（） A、 衔接导入法B、 故事导入法C、 情境导入法D、 温故知新导入法
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考题 思想品德课教学过程的核心环节是（）。A、课堂组织B、课堂导入C、课堂收束D、课堂教学
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考题 初中思想品德课课堂导入的方法有哪些？
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考题 课堂教学中怎样导入情境？
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考题 问答题初中思想品德课课堂导入的方法有哪些？
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考题 判断题课堂导入就是创设课堂情境。A 对B 错
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考题 单选题教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。A 直接导人B 问题导入C 审题导入D 情境导入
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考题 单选题思想品德课教学过程的核心环节是（）。A 课堂组织B 课堂导入C 课堂收束D 课堂教学
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考题 问答题课堂导入常用的导入方法包括哪些？
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考题 单选题关于导入与情境创设，错误的说法是（）。A 导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程B 导入方式有情境化的，也有非情境化的C 现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则D 导入的方式虽多，但都属于情境创设
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考题 单选题在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（）A 衔接导入法B 故事导入法C 情境导入法D 温故知新导入法
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考题 单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A 直接导入B 复习导入C 情景导人D 问题导入
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考题 单选题思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入A ①②B ①③C ②③D ①②③④
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