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如何评价朱熹的“文道合一”的思想。


参考答案

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考题 从孔子孟子荀子到董仲舒程颢程颐朱熹,他们共同的思想主张是()A、主张维护周礼B、主张“仁”或“仁政”C、强调“天人合一”D、主张“存天理,灭人欲”

考题 试论述苏轼儒、道、释合一的思想。

考题 下列思想家中提出“知行合一”学说的是()。A、王阳明B、程颢程颐C、朱熹D、陆九渊

考题 朱熹之所以得中进士,是因为他在答卷中糅进了佛理,他的成才之路也是始于儒家经典,中间泛滥释老,最后归本孔孟。但他学成后,对佛道有很多批评和攻击的言论。这种变化反映了()。A、程朱理学中糅进了佛道思想B、朱熹最终对佛道思想的排斥C、理学是以先秦儒学为起点的D、朱熹维护儒学纯粹性的精神趋向

考题 “道者文之根本,文者道之枝叶”这句话是谁说的()?A、韩愈B、刘勰C、朱熹D、孔子

考题 简述朱熹的文道观。

考题 汉代思想家()发展了“天人合一”的哲学思想体系。A、庄子B、朱熹C、董仲舒D、荀子

考题 儒家教育哲学思想的基本特点,包括()。A、天人合一B、政教统一C、文道结合D、知行一致

考题 如何评价朱熹的理气观?

考题 下列不属于“古文运动”的主张的是()。A、文以载道B、复古明道C、文道合一D、尊孔复合

考题 简要论述对“天人合一”思想的评价。

考题 如何理解中国传统文化中的天人合一思想?

考题 中唐韩柳古文运动的明确指导思想是()。A、文道两歧B、文以明道C、骈散合一D、文必秦汉

考题 学者李泽厚认为:“后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们,以服务于当时阶级的、时代的需要。于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子„„”“朱熹的孔子”是指()A、“知行合一”B、“天人感应”C、先气后理的思想D、“存天理,灭人欲”

考题 “道者,文之根本。文者,道之枝叶”出自()。A、朱熹B、周敦颐

考题 在文与道的关系上,宋代文坛上占统治地位的思想是()。A、文以载道B、文以贯道

考题 问答题如何评价朱熹的理气观?

考题 单选题中唐韩柳古文运动的明确指导思想是()。A 文道两歧B 文以明道C 骈散合一D 文必秦汉

考题 单选题“道者,文之根本。文者,道之枝叶”出自()。A 朱熹B 周敦颐

考题 问答题如何评价朱熹的“文道合一”的思想。

考题 单选题在文与道的关系上,宋代文坛上占统治地位的思想是()。A 文以载道B 文以贯道

考题 单选题汉代思想家()发展了“天人合一”的哲学思想体系。A 庄子B 朱熹C 董仲舒D 荀子

考题 问答题简要论述对“天人合一”思想的评价。

考题 问答题试论述苏轼儒、道、释合一的思想。

考题 判断题主张“天不变、道亦不变”的中国古代思想家是宋朝的朱熹。A 对B 错

考题 单选题董仲舒说:“道之大原出于天,天不变,道亦不变。”这是( )。A 外儒内法的思想B 法术势合一的统治思想C “天人合一”思想D 变道家的道统为封建的法

考题 问答题如何理解中国传统文化中的天人合一思想?