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以下关于惊悸的认识错误的是()
- A、因为两者互有联系,所以惊悸在临床上多并称
- B、惊是惊恐,精神不定,卧起不安
- C、悸是自觉心中跳动
- D、惊之证发于内
参考答案
更多 “以下关于惊悸的认识错误的是()A、因为两者互有联系,所以惊悸在临床上多并称B、惊是惊恐,精神不定,卧起不安C、悸是自觉心中跳动D、惊之证发于内” 相关考题
考题
关于惊悸和怔忡关系的叙述,错误的是A、怔忡每由内因引起,惊悸常由外因而成B、惊悸日久可发展为怔忡C、C怔忡常自觉心中惕惕,病来虽渐,但全身情况较差。D、D怔忡患者,又易受外惊所扰,使动悸加重E、惊悸以虚证为多,发则悸跃不能自控
考题
关于情报、知识、信息的基本概念及其之间的关系,以下描述错误的是( )。A、知识是人类对信息本质的认识和掌握B、信息和知识的认识是同步的C、知识就是有用的信息D、情报是指由特定效用的传递着的知识
考题
关于惊悸和怔忡叙述不正确的是A.怔忡每由内因引起,惊悸常由外因而成B.惊悸日久可发展为怔忡C.怔忡常自觉心中惕惕,病来虽渐,但全身情况较差D.怔忡患者,又易受外惊所扰,使动悸加重E.惊悸以虚证为多,发则悸跃不能自控
考题
如下哪项,关于惊悸和怔忡的叙述错误的是A.怔忡大多由内因导致,惊悸常常由外因而成B.怔忡都是由惊悸发展而来C.怔仲常自觉心中惕惕,病来虽渐,但全身情况较差D.怔忡患者,又易受外惊所扰,使动悸加重E.怔忡以虚证为多,发则悸跃不能自控
考题
以下关于学生学习犯错的认识中正确的是()A、错误只有被理解、被认识后才能体现它的价值B、课前准备有预见性,可以促使学生减少解题错误C、学生出现学习错误之后,往往都会出现负面的情绪,产生挫败感,所以教师必须给予正确引导D、对于学生而言,错误是走向完善的路标
考题
关于惊悸和怔忡叙述不正确的是()A、怔忡每由内因引起,惊悸常由外因而成B、惊悸日久可发展为怔忡C、怔忡常自觉心中惕惕,病来虽渐,但全身情况较差。D、怔忡患者,又易受外惊所扰,使动悸加重E、惊悸以虚证为多,发则悸跃不能自控
考题
单选题关于惊悸和怔忡叙述不正确的是( )。A
怔忡每由内因引起,惊悸常由外因而成B
惊悸日久可发展为怔忡C
怔忡常自觉心中惕惕,病来虽渐,但全身情况较差。D
怔忡患者,又易受外惊所扰,使动悸加重E
惊悸以虚证为多,发则悸跃不能自控
考题
单选题有人说:"只有认识错误,才能改正错误。"如果以上判断是真的,可能出现的情况是()。 Ⅰ某人认识了错误,没有能改正错误 Ⅱ某人没有认识错误,改正了错误 Ⅲ某人没有去认识错误,没能改正错误 Ⅳ某人认识了错误,改正了错误A
ⅠB
Ⅰ、Ⅱ、ⅢC
Ⅲ、ⅣD
Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
考题
填空题对于考古类型学,以下认识错误的是().
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