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教学就是上课。


参考答案

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考题 兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。

考题 关于备课、上课与说课,下列说法错误的是() A、备课就是编写教案,上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

考题 上课是教学工作的_________环节。

考题 班级上课的特殊形式是( )。A.单一教学B.复式教学C.分组教学D.复杂教学

考题 案例教学其实就是举例子,所以我只要在上课的时候多联系生活实际就可以。() 此题为判断题(对,错)。

考题 级上课的特殊组织是() A.班内小组教学B.全班上课C.复式教学D.个别教学

考题 教师应该不断反思自己的教育教学理念和行为,不断自我修正、调整和更新。下列观点和行为与之不相符的是( )。A.上课结束后要对课件进行完善B.课程结束就是教学任务完成了C.及时与学生交流,根据学生对知识的掌握程度调整教学内容D.每次上课结束后都要回忆一下教学内容和过程.并进行反思

考题 教学过程就是指上课。

考题 下列概念中正确的是:()A、讲授就是上课B、课堂计划就是教师的备课笔记C、没有课堂计划教师同样可以授课D、课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学E、在现代教学媒体大兴其道之时,讲授法将渐被淘汰

考题 以下关于教学的正确论述应该是( )。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成

考题 王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是()。A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式

考题 教学计划就是教师上课的计划。

考题 关于教学含义的错误观点是()。A、教学就是传授知识B、学就是上课C、教学就是智育D、教学是教师和学生双方的活动

考题 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此,组织教学只在上课前的一段时间集中进行。

考题 教师日常教学设计就是教师熟知的()A、上课B、总结C、备课D、活动

考题 判断题教学过程就是指上课。A 对B 错

考题 问答题青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。小王的努力并没有收到预期的效果,为什么?

考题 多选题课堂教学的形式包括()A全班上课B集体上课C班内分组教学D班内个别教学

考题 问答题青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。  问题:小王的努力并没有收到预期的效果,为什么?

考题 单选题下列概念中正确的是:()A 讲授就是上课B 课堂计划就是教师的备课笔记C 没有课堂计划教师同样可以授课D 课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学E 在现代教学媒体大兴其道之时,讲授法将渐被淘汰

考题 单选题以下关于教学的正确论述应该是( )。A 教学就是传授知识B 教学就是上课C 教学就是智育D 教学由教与学两方面活动组成

考题 单选题教师日常教学设计就是教师熟知的()。A 上课B 总结C 备课D 活动

考题 单选题对“教师教学投入”理解错误的是()。A 了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念B 关注学生的情感需求,关心爱护他们C 以从事教学为荣为乐D 按时上课,做好本职工作就是教学投入

考题 判断题教学计划就是教师上课的计划。A 对B 错

考题 单选题王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是()。A 教学态度B 教学方式C 教学手段D 教学组织形式

考题 单选题关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()A 备课就是编写教案,上课就是实施教案B 备好一堂课是上好一堂课的基本前提C 教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整D 说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

考题 多选题关于教学含义的错误观点是()。A教学就是传授知识B学就是上课C教学就是智育D教学是教师和学生双方的活动