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高等学校教学过程具有专业性、创造性、实践性和（）。

  • A、思想性
  • B、理论性
  • C、层次性
  • D、独立性

参考答案

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考题 学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、（）原则和实践性原则。A实用性B目的性C创造性
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考题 教学过程具有双边性、认识性、（）和专业性。
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考题 教学过程具有双边性，认知性和实践性的特点。
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考题 教学反思的特点有（）。A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性
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考题 教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、专业性
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考题 学校社会工作的特点包括（）。A、专业性B、科学性C、创造性D、实践性E、艺术性
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考题 简述高等学校的教学过程和教学原则
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考题 单选题教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。A 复杂性B 示范性C 创造性D 专业性
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考题 多选题大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普遍要求学生参加广泛的（）。A社会实践B经典阅读C调查研究D实习考察
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考题 单选题教学反思的特点有()。A 实践性、批判性、创造性B 批判性、形成性、创新性C 形成性、实践性、批判性D 创造性、目的性、实践性
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考题 判断题教学过程具有双边性，认知性和实践性的特点。A 对B 错
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