考题
“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。
A、发展性原则B、实践性原则C、因材施教原则D、低控制原则
考题
学前儿童美术教学的组织原则包括()。
A、审美性原则B、创造性原则C、实践性原则
考题
学前儿童美术教学原则是______。
A、审美性原则B、创造性原则C、实践性原则
考题
“学生只有通过动手，亲身体验，才能把自己的设想变为作品”，这凸显了美术教学实施原则中的（ ）。
A．审美性原则
B．实践性原则
C．创新性原则
D．视觉性原则
考题
“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A发展性原则B实践性原则C因材施教原则D兴趣性原则
考题
“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A对B错
考题
“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A对B错
考题
学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和（）原则。
考题
“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）A发展性原则B因材施敦原则C创造性原则D低控制原则
考题
“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
考题
“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
考题
学前儿童社会性教育应遵循原则：（）。A、目标原则B、活动原则C、实践性原则D、强化原则E、一致性原则
考题
生物学教学原则有（）A、科学性与思想性统一原则B、综合化原则C、直观性原则D、实践性原则
考题
美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。A、目标性原则B、示范性原则C、育人性原则D、特色性原则
考题
教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的（）A、情感支持原则B、生活教育原则C、实践性原则D、一致性原则
考题
单选题“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A
发展性原则B
实践性原则C
因材施教原则D
低控制原则
考题
单选题“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）A
发展性原则B
实践性原则C
因材施教原则D
兴趣性原则
考题
判断题“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A
对B
错
考题
问答题结合教学实践，谈谈学前儿童美术教育的原则。
考题
判断题“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A
对B
错
考题
单选题“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）A
发展性原则B
因材施敦原则C
创造性原则D
低控制原则
考题
填空题学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和（）原则。
考题
单选题美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。A
目标性原则B
示范性原则C
育人性原则D
特色性原则
考题
单选题学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、（）原则和实践性原则。A
实用性B
目的性C
创造性