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在()的培训方面,高、中、基层三个层次的管理人员需要的程度相同。

  • A、人际关系技能
  • B、概念形成技能
  • C、技术处理技能
  • D、管理技能

参考答案

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考题 以下哪个是基层管理人员决策时需要的信息特点()。 A.准确程度高B.具体详细C.大量来自于外部D.精度高

考题 在特别任务法的培训任务中,委员会或初级董事会是为( )提供的.A.任何提出申请的员工B.需要再进修的高层管理人员C.表现突出的基层员工D.有发展前途的中层管理人员

考题 以下几条中,表明一个组织集权程度高的有()。 A、较低层次的管理人员有决策权,但须报请上级批准B、决策时集思广益,高、低层管理人员共有决策权C、较低层次的管理人员担任的决策的影响面较小D、较低层次的管理人员担任的决策的重要性较大E、较低层次的管理人员在决策前须请示上级

考题 对德国企业管理人员培训描述正确的有()。 A、对企业管理人员培训往往采取分层次的办法B、对企业的高级管理人员,主要依靠自学C、对中级管理人员,大多数采取脱产培训的方法D、对基层管理人员,往往采取晋升式的教育培训模式

考题 以下几条中,表明一个组织集权程度高的有( )。 A.较低层次的管理人员有决策权,但须报请上级批准B.决策时集思广益,高、低层管理人员共有决策权C.较低层次的管理人员担任的决策的影响面较小D.较低层次的管理人员担任的决策的重要性较小E.较低层次的管理人员在决策前须请示上级

考题 企业管理分成高、中、基三个层次,不同的管理层次需要不同的信息。下列描述中正确的是(27)。A.成本记录是财务管理的中层需要的信息B.人事档案是人事管理的中层需要的信息C.新市场的长期预测是销售管理基层需要的信息D.现有库存量是物资管理的基层需要的信息

考题 在态度性培训法中,行为模仿法不适宜于( )的培训。A.高层管理人员B.基层管理人员C.中层管理人员D.一般生产人员

考题 在特别任务法的培训任务中,委员会或初级董事会是为( )提供的,提高相应能力的培训方法。A.任何提出申请的员工 B.需要再进修的高层管理人员 C.表现突出的基层员工 D.有发展前途的中层管理人员

考题 与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是().A:人的需要从低到高依次为:生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要及自我实现需要 B:只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后,个体才会追求高一层次的需要 C:人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度相同 D:自我实现是人类的高级需要

考题 在特别任务法的培训任务中,委员会或初级董事会是为()提供的,提高相应能力的培训方法。A:任何提出申请的员工 B:需要再进修的高层管理人员 C:表现突出的基层员工 D:有发展前途的中层管理人员

考题 培训计划应优先考虑在岗培训,最大限度地利用和发挥直线领导、基层管理人员、专业技术人员及资深员工在培训中的()。

考题 管理技能培训的对象不包括()A、高层管理人员B、基层员工C、中层管理人员D、基层管理人员

考题 年度培训计划中,专业技能提升培训的培训对象为()。A、在职人员B、新员工C、基层、中层管理人员D、高层管理人员

考题 培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A、培训内容与培训环境B、培训管理人员与教师C、培训的进度与中间效果D、受训者与培训内容的相关性E、受训者对培训项目的认知程度

考题 管理人员培训的实施模式可以建立在工作团队的构建基础之上,由受训的()几个层次构成。A、管理人员个体B、中层管理人员C、工作团队D、基层管理人员E、企业决策层

考题 根据马斯洛的需要层次理论,儿童的基本需要的三个层次九个方面分别有哪些内容?

考题 在态度性培训法中,行为模仿法不适宜于()的培训。A、高层管理人员B、基层管理人员C、中层管理人员D、一般生产人员

考题 在特别任务法的培训任务中,委员会或初级董事会是为()提供的。A、任何提出申请的员工B、需要再进修的高层管理人员C、表现突出的基层员工D、有发展前逢的中层管理人员

考题 让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应的职务。该方法能全面培养管理者的能力,就是管理人员培训方法中的职务培训。

考题 管理人员的培训包括()。A、服务人员的培训B、高层管理人员的培训C、中层管理人员的培训D、基层管理人员的培训E、所有管理人员一起培训

考题 简要说明高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员从事不同层次管理工作对概念技能、人际沟通技能和技术技能的需要有何不同?

考题 发展培训的对象主要包括()。A、基层管理人员的培训B、中层管理人员的培训C、高层管理人员的培训D、基层人员的培训

考题 单选题以下哪个不是基层管理人员决策时需要的信息特点()A 准确程度高B 具体详细C 大量来自于外部D 精度高

考题 多选题管理人员培训的实施模式可以建立在工作团队的构建基础之上,由受训的()几个层次构成。A管理人员个体B中层管理人员C工作团队D基层管理人员E企业决策层

考题 单选题年度培训计划中,专业技能提升培训的培训对象为()。A 在职人员B 新员工C 基层、中层管理人员D 高层管理人员

考题 多选题发展培训的对象主要包括()。A基层管理人员的培训B中层管理人员的培训C高层管理人员的培训D基层人员的培训

考题 问答题根据马斯洛的需要层次理论,儿童的基本需要的三个层次九个方面分别有哪些内容?