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英国政府在其白皮书《教学质量》中，列为鉴别合格教师的标准之首的是（）。

  • A、高超的教学技巧
  • B、丰富的教学经验
  • C、适宜的个性品质
  • D、渊博的学科知识

参考答案

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考题 关于教师的知识,主要研究(),包括教学经验知识、个人实践知识、学科知识等。 A、教师的各种技能对教学的影响B、教师的各种知识对实践的影响C、教师的各种知识对教学的影响D、教师的各种技能对实践的影响
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考题 采取适宜的教学技巧是完成教学任务、实现教育目的的重要手段，是提高教学质量和教学效率的重要保证。()
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考题 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。（　）
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考题 教师获得威信的基本条件是（　　）A.具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术 B.教师的仪表、作风和习惯 C.师生的平等交往 D.教师给学生的第一印象
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考题 形成教学个性及教学艺术性的重要基础，促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是（　　）。A．教师的教学经验、智慧和风格 B．学生的基础水平、智慧和性格 C．学校的教学水平、硬件和环境 D．教师的学历水平、能力和性格
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考题 教师威信形成的基本条件不包括（　）。A.高尚的道德思想 B.渊博的知识 C.师生的平等交往 D.高超的教育教学艺术
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考题 教师高尚的（　）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。A.思想道德品质 B.人格魅力 C.情操 D.品质
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考题 教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是（　）的基本条件。
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考题 优秀教师的个性特征不包括（ ）。A. 学科知识丰富 B. 表达清楚 C. 组织得当 D. 教学手段先进
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考题 作为一名专业教师，应该具备的专业技能包括（）。A、教师基本功B、教学技巧C、教育教学能力D、教育学科知识E、控班能力
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考题 教师的人格魅力来源于教师（）A、高尚的师德B、渊博的知识C、吹毛求疵的要求D、高超的教学艺术
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考题 教师的专业知识素养包括（）A、普通文化知识B、所教学科知识C、教育学科理论知识D、教学技巧E、教学能力
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考题 教师获得威信的基本条件是（）。A、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术B、教师的仪表、作风和习惯C、师生的平等交往D、教师给学生的第一印象
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考题 激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。A、教学经验B、教学内容C、教学质量D、教学方法
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考题 下面选项中能显著影响教学效果的两点是（）。A、高超的能力B、教师的热心和同情心C、渊博的知识D、教师富于激励和想象的倾向性
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考题 （）是影响培训效果的关键因素。A、教学工具的使用B、教学内容的熟悉程度C、教师的授课技巧D、教师的实践经验
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考题 在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。A、讲授法B、问题教学法C、练习法D、读书指导法
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考题 对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A、对所教学科知识很熟悉B、积累了大量教学经验C、可以将学科知识和教学方法相融合D、富于创新，善于创造性解决问题
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考题 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。A、适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D、掌握小学教育教学基本理论
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考题 未进行学情调研的支教教师的教学质量，由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分（）几档。A、优B、良C、合格D、基本合格E、不合格
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考题 英国政府在其白皮书《教学质量》中，列为鉴别合格教师的标准之首的是（）。A、高超的教学技巧B、丰富的教学经验C、适宜的个性品质D、渊博的学科知识
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考题 教师获得威信的基本条件是（）A、具有高尚的思想B、师生平等交往C、知识渊博D、良好的第一印象E、高超的教育和教学艺术
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考题 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
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考题 优秀教师的个性特征不包括（）。A、学科知识丰富B、表达清楚C、组织得当D、教学手段先进
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考题 单选题激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。A 教学经验B 教学内容C 教学质量D 教学方法
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考题 多选题教师的专业知识素养包括（）A普通文化知识B所教学科知识C教育学科理论知识D教学技巧E教学能力
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考题 多选题下面选项中能显著影响教学效果的两点是（）。A高超的能力B教师的热心和同情心C渊博的知识D教师富于激励和想象的倾向性
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考题 多选题未进行学情调研的支教教师的教学质量，由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分（）几档。A优B良C合格D基本合格E不合格
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