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1959年,美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材,有知识深度,但缺少教学法经验。


参考答案

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考题 美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。 A、桑代克B、斯金纳C、布鲁纳D、加涅

考题 1959年美国教育科学院召开了由35位科学家和心理学家参加的会议。其中著名结构主义心理学家布鲁纳(J.Bruner)提出按照知识的基本结构设计课程和教材,并把反映学科现代发展水平的基本概念和原理作为教材设计的中心,成为这次课程改革的指导思想。()

考题 由美国当代著名心理学家和教育家布鲁姆创立的,其指导思想是“所有学生都能学好”的教学模式是______教学模式。

考题 美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出了公平理论。()

考题 美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”,教学理论。

考题 最有代表性的是实用主义哲学家、心理学家、教育家是美国()。A.荣格B.桑代克C.杜威D.斯宾塞

考题 为表彰科学家“通过观测遥远的超新星而发现宇宙正在加速扩张”这一成就,2011年10月4日,瑞典皇家科学院宣布将2011年诺贝尔物理学奖授予以下三位科学家,其中不包括()。 A.以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼 B.美国科学家索尔?珀尔马特 C.澳大利亚科学家布赖恩?施密特 D.美国科学家亚当?里斯

考题 美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为,教学理论必须考虑3件事()、知识的本质、知识获得过程的性质。

考题 世界上第一个有影响的科学家组织是()A、英国皇家学会B、巴黎科学院C、灵赛学会D、美国科学院

考题 美国哲学家、心理学家、教育家()提出了“()”。杜使儿童文学作家的创作扭转到()的轨道上来。

考题 "掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

考题 美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是()A、讨论法B、问答法C、发现法D、实验法

考题 下列理论中,()是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A、公平理论B、归因理论C、强化理论D、期望理论

考题 赫尔巴特是()哲学家、心理学家、教育家。A、美国B、德国C、法国D、英国

考题 提出语言获得“天赋说”的科学家是()。A、俄国心理学家巴甫洛夫B、美国语言学家乔姆斯基C、美国语言学家布龙菲尔德D、瑞士心理学家皮亚杰

考题 填空题美国当代著名人本主义教育家、心理学家()提出了“非指导性”教学理论。

考题 单选题下列理论中,()是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A 公平理论B 归因理论C 强化理论D 期望理论

考题 单选题美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是()A 讨论法B 问答法C 发现法D 实验法

考题 单选题提出语言获得“天赋说”的科学家是()。A 俄国心理学家巴甫洛夫B 美国语言学家乔姆斯基C 美国语言学家布龙菲尔德D 瑞士心理学家皮亚杰

考题 单选题赫尔巴特是()哲学家、心理学家、教育家。A 美国B 德国C 法国D 英国

考题 单选题美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括(  )。A 认知领域 B 情感领域C 动作技能 D 意志领域

考题 填空题期望理论是由美国著名心理学家和行为科学家()于1964年提出。

考题 判断题掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。A 对B 错

考题 判断题"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。A 对B 错

考题 单选题世界上第一个有影响的科学家组织是()A 英国皇家学会B 巴黎科学院C 灵赛学会D 美国科学院

考题 单选题“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家()。A 赫尔巴特B 杜威C 皮亚杰D 布鲁纳

考题 判断题1959年,美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材,有知识深度,但缺少教学法经验。A 对B 错