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在班集体中,学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。


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考题 班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法是 ______.

考题 班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成_________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

考题 班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成___________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

考题 一个班的学生群体就是班集体。( )

考题 班级目标设计的主要依据是()。A.学校的培养目标B.班集体的民主领导方式C.班级群体的现实发展水平D.国家的教育方针E.学生的个性特征

考题 下列说法中错误的是:()A、人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要复杂B、人们在群体中的行为就是个人单独活动的总和C、人们在群体中的行为和个人单独活动没有关系D、人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要单一

考题 在群体中,个体行为统一于群体目标,而形成组合起来的行为就是() A、组织行为B、群体行为C、个人行为D、群体工作

考题 下列选项关于班集体说法不正确的是A.不是任何一个班都能称之为班集体 B.班集体就是集体 C.具有奋斗目标,健全的组织机构,良好的纪律和舆论的班级是班集体 D.纪律松弛,涣散的学生群体不能称为班集体

考题 下列关于班集体的说法中,正确的有( ) A.班集体具有共同的目标 B. 一定的组织结构是一个班集体所不可缺少的 C.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的 D. 一个班的学生群体就是班集体 E.以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体

考题 班集体有利予学生群体意识的形成和良好个性的发展。( )

考题 班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。( )

考题 在学校德育中,学生个体品德形成和发展最佳最基本的舞台是()。A校内非正式群体B班集体C学生兴趣小组D学生群体

考题 下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义?()A、有利于建设班级文化B、有利班级良好人际关系的建立C、有利于班集体的形成D、有利于学生的个人成长

考题 在班级活动中。自我教育的重心在班集体层次上。

考题 管理就是为了实现组织中个人目标的活动。

考题 班级目标设计的主要依据是( )。A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班集体的民主型领导方式E、班级群体的现实发展水平

考题 班级集体有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展。

考题 优良的班集体不是班级学生的简单集合,而是在目标、组织、制度、舆论、活动等方面具有鲜明标志的有机整体。

考题 班级的终极目标是( )A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习

考题 班级文化是以班级为空间环境,以社会和学校文化为背景,以班主任和全体学生为主体,在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。

考题 ()是实施班级管理目标的桥梁,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。A、班级活动B、团组织活动C、班会D、社会实践活动

考题 班集体的形成和发展都是在()中形成的,所以班主任具备()班级活动的能力,是我们做好班主任关键。

考题 填空题班集体的形成和发展都是在()中形成的,所以班主任具备()班级活动的能力,是我们做好班主任关键。

考题 单选题班级的终极目标是( )A 促进所属班级全体学生的全面、健康发展B 教育学生学习现代化专业知识C 使学生在一个班级内达到共同的目标D 促进班集体共同进步和学习

考题 单选题()是实施班级管理目标的桥梁,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。A 班级活动B 团组织活动C 班会D 社会实践活动

考题 判断题优良的班集体不是班级学生的简单集合,而是在目标、组织、制度、舆论、活动等方面具有鲜明标志的有机整体。A 对B 错

考题 判断题在班集体中,学生的群体意识就是为了达到个人目标而在班级活动中形成的一种共识。A 对B 错