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对培训教师资格能力进行间接考察的主要方式是()。

  • A、听取推荐人口头或书面介绍
  • B、考察所聘任教师的个人经历
  • C、听取学员意见
  • D、考察拟聘任教师对培训目标和内容的理解力和写作能力
  • E、考察其以往的教学效果

参考答案

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考题 考察党政领导职务拟任人选,可以听取考察对象所在单位组织(人事)部门、纪检监察机关、机关党组织的意见,根据需要应当听取巡视机构和其他相关部门意见。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误

考题 英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是,召开专业考察会议,在新教师和指导教师讨论的基础上,对培训进行专业性考察。()

考题 对培训教师资格能力进行间接考察的主要方式是()。 A.听取推荐人口头或书面介绍B.考察所聘任教师的个人经历C.听取学员意见D.考察拟聘任教师对培训目标和内容的理解力和写作能力E.考察其以往的教学效果

考题 英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是,召开专业考察会议,在新教师和指导教师讨论的基础上,对培训进行专业性考察。A对B错

考题 关于考察和培训管理,说法正确的是()。A、只能在国内考察和培训B、在国内考察和培训的所有费用一律由单位支出C、各部门负责对部门工作人员因公出国的事由、内容、必要性和日程安排进行审查

考题 作为干部选拔任用工作全程记录主要内容之一的“组织考察”,除了主要记录考察预告时间和考察时间,考察组组长姓名和考察谈话人数,谈话人意见和考察组对被考察人可否提拔重用提出建议意见,以及征求纪检机关和()、综治部门的意见和时间。A、环保B、安全生产C、税务D、计生

考题 党组织要通过等方式,对预备党员进行教育和考察。()A、听取本人汇报B、个别谈心C、集中培训D、民主评议

考题 教师业绩评定包括对其知识水平、能力水平和()的考察,和对其指导成效的评价。

考题 间接考察法主要考察企业培训师的()和以往的教学效果等方面。A、历史背景B、政治态度C、个人阅历D、学历层次

考题 在运用直接考察法考察企业培训师时,与其面谈需要()。A、考察其语言表达能力B、考察其身体状况C、考察其行为举止D、考察其外语能力E、考察其反应能力

考题 考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是:让其按照要求准备相关的(),并进行提前审定。A、教学方法B、教学讲义C、教学评估方案D、教学大纲

考题 柯氏评估模型中的学习层评估是指()A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习行为特征C、考察被培训师的能力和水平D、考察受训者的学习态度

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考题 对企业培训师考核评价的具体工作有()。A、建立听课制度B、听取学员意见C、薪酬管理D、聘任管理E、考核与鉴定

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考题 测试的主要作用包括()A、评价受训者所面临的问题以及困难B、对学员进行激励C、明确测试的用途D、考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题E、评价学员培训后的收获与表现

考题 聘请培训任课教师进行直接考察的方式之一是与教师面谈,其作用是()A、印证间接考察的有关结果B、进一步考察对其培训目标和内容的理解C、考察该教师的口头表达能力和行为举止D、了解其他不易通过书面了解的有关情况

考题 组织人事部门听取纪委意见,一般应在考察对象确定后、考察工作开始前,或与考察同时进行。根据工作需要,也可以()听取纪委意见。A、提前B、事后C、集中D、不需

考题 单选题间接考察法主要考察企业培训师的()和以往的教学效果等方面。A 历史背景B 政治态度C 个人阅历D 学历层次

考题 多选题培训中对任课教师考核工作是指()。A对教师提出考核意见B听课C听取学员意见D听取教师意见E发放薪酬及教师的续聘或解聘

考题 单选题聘请培训任课教师进行直接考察的方式之一是与教师面谈,其作用是()A 印证间接考察的有关结果B 进一步考察对其培训目标和内容的理解C 考察该教师的口头表达能力和行为举止D 了解其他不易通过书面了解的有关情况

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考题 多选题在运用直接考察法考察企业培训师时,与其面谈需要()。A考察其语言表达能力B考察其身体状况C考察其行为举止D考察其外语能力E考察其反应能力

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考题 判断题英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是,召开专业考察会议,在新教师和指导教师讨论的基础上,对培训进行专业性考察。A 对B 错

考题 多选题测试的主要作用包括()A评价受训者所面临的问题以及困难B对学员进行激励C明确测试的用途D考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题E评价学员培训后的收获与表现