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同伴交往能使幼儿获得良好的安全感和归属感。
参考答案
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考题
师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
考题
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
考题
以下关于学生同伴交往的描述中，错误的是（）A、同伴交往有利于儿童的自我概念的发展B、同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升C、同伴交往可以获得归属感D、同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高
考题
以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。A、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B、同伴交往促进儿童学习成绩的提高C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
考题
单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A
同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B
同伴交往有助于儿童道德认识的形成C
同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D
同伴交往有助于儿童形成良好的品质
考题
单选题《指南》在社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的（）。A
安全感和信任感B
认同感和归属感C
秩序感和安全感D
认同感和信任感
考题
多选题良好的同伴关系的作用有（）A有助于儿童获得必要的社会技能B有助于提高儿童的认识能力C能使儿童获得安全感和归属感D儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展E能促进儿童的言行一致
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