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掌握数字概念的关键期是（）

  • A、1~3岁
  • B、5岁左右
  • C、0~4岁
  • D、3~7岁

参考答案

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考题 婴儿期是熟练掌握口头言语的关键期，也是从外部言语向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期。()
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考题 幼儿是学习口头言语的关键期,约掌握90%。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 最早提出“关键期”的概念的是（ ）。
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考题 下列有关幼儿概念发展的表述，错误的是 A.一般只能掌握比较具体的实物概念 B.能掌握左右概念的相对性 C.实物概念的掌握先于数概念的掌握 D.所掌握的概念内涵往往不够精确
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考题 在掌握概念上，幼儿一般是（）。A、先掌握空间概念，后掌握实物概念B、先掌握数概念，后掌握实物概念C、先掌握实物概念，后掌握数概念D、先掌握科学概念，后掌握数概念
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考题 心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、5岁D、6岁
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考题 国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
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考题 掌握数概念的关键期是（）A、1－3岁B、4－5岁C、0－4岁D、5岁左右
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考题 （）左右是幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。A、3岁；B、4岁；C、5岁；D、6岁；E、7岁。
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考题 幼儿的关键期为5岁的是（）。A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C、幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期
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考题 人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。
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考题 人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。
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考题 应当如何理解“关键期”的概念？
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考题 掌握概念上，幼儿总是（　）。A、先掌握空间概念，后掌握实物概念B、先掌握数概念，后掌握实物概念C、先掌握实物概念，后掌握数概念D、先掌握科学概念，后掌握数概念
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考题 掌握数概念的关键期是（）。A、3—4岁B、0—4岁C、1—3岁D、5岁左右
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考题 多选题幼儿的关键期为5.5岁半的是（）。A幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期B幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期C幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期D幼儿悟性开始萌芽的关键期E幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期
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考题 单选题在掌握概念上，幼儿一般是（）。A 先掌握空间概念，后掌握实物概念B 先掌握数概念，后掌握实物概念C 先掌握实物概念，后掌握数概念D 先掌握科学概念，后掌握数概念
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考题 填空题人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。
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考题 单选题（）左右是幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。A 3岁；B 4岁；C 5岁；D 6岁；E 7岁。
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考题 填空题人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。
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考题 单选题掌握数字概念的关键期是（）A 1~3岁B 5岁左右C 0~4岁D 3~7岁
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考题 问答题应当如何理解“关键期”的概念？
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考题 单选题掌握数概念的关键期是（）。A 3—4岁B 0—4岁C 1—3岁D 5岁左右
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考题 多选题幼儿的关键期为5岁的是（）。A幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期
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考题 多选题幼儿的关键期为7岁的是（）。A幼儿社会组织能力开始形成的关键期B幼儿多路思维开始形成的关键期C幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D幼儿操作能力开始形成的关键期E幼儿创造性超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期
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考题 填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
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考题 单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。A 2-3岁B 3-4岁C 5岁D 6岁
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