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应用下列考评方法时，需要对受评者的典型行为进行具体描述的有（）。

  • A、行为观察等级法
  • B、目标管理法
  • C、行为锚定等级法
  • D、配对比较法
  • E、关键事件法

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考题 绩效考评方法在实际应用中，可能出现各种偏误：分布误差，包括宽厚误差，苛严误差和自我中心效应。晕轮误差，是指考评中出现的所谓的“以时空代替时段的现象；个人偏见，这种误差总是对受评者产生不利影响；优先效应，是指考评者根据受评者最近的绩效信息，后面对其考评期内的全部行为做出总评价；近期效应，是指考评者根据受评者最初的绩效信息，对其考评期内的全部行为作出总评价；后继效应，是指被考评者在上一个考评期内评价结果，对考评者在本考评期内的评价所产生的作用和影响。请指出上述描述中存在的5处错误，并加以改正。
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考题 从考评的性质和特点上看，行为导向型的主观评价方法（ ）。A．考评有客观依据B．缺乏量化的考评标准C．可用于考评团队绩效D．受考评者主观因素的制约和影响E．通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效
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考题 360度业绩评估就是由被考评人的上级、下级和客户担任考评者，对被评者进行全方位的评价，再通过反馈程序，达到改变行为、提高业绩等目的。()
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考题 下列关于结构式叙述法的说法正确的是（ ）。A．受到考评者文字水平的限制B．受考评者参与考评时间的限制C．这种方法要有被考评者参与D．属于行为导向型的客观考评方法E．采角一种预先设计的结构性表格
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考题 对销售人员的销售业绩进行评考，一般采用（ ）。A．行为定点量表法B．以效果为导向的考评方法C．混合标准尺度法D．以关键时间为导向的考评方法
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考题 下列各项可以预防下属行为偏差的方法有（　　）。A.科学编写岗位工作说明书，得出工作岗位考评标准 B.加强对考评者的指导，使其准确地掌握考评标准 C.采用基于事实的客观考评方法 D.记录关键绩效事件，用员工的行为和事先确定的绩效标准做比较 E.由多人组成考评小组进行考评
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考题 (2017年5月) 关于绩效反馈面谈，下列说法正确的有（）。 A.考评者和被考评者是平等的交流者 B.考评者应多进行正面反馈、少进行负面反馈 C.考评者要帮助被考评者分析成功或失败的原因 D.考评双方可以就绩效考评结果的应用问题进行讨论 E.考评双方针对考评结果提出未来的工作目标和发展计划
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考题 关于绩效反馈面谈，下列说法正确的有（）。 A.考评者和被考评者是平等的交流者 B.考评者应多进行正面反馈、少进行负面反馈 C.考评者要帮助被考评者分析成功或失败的原因 D.考评双方可以就绩效考评结果的应用问题进行讨论 E.考评双方针对考评结果提出未来的工作目标和发展计划
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考题 从考评的性质和特点看，行为导向型主观评价方法的特点是（ ）。A.考评有客观依据 B.缺乏量化的考评标准 C.可以用于考评团队绩效 D.受考评者主观因素的制约和影响 E.利用同一标准衡量所有员工的工作绩效
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考题 进行360度考评前要对考评者进行培训，培训的内容不包括（ ）。A.沟通技巧 B.反馈评价结果的方法 C.考评实施技巧 D.绩效考评指标的设计
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考题 从考评的性质和特点上看，行为导向型的主观评价方法()A:考评有客观依据 B:缺乏量化的考评标准 C:可用于考评团队绩效 D:受考评者主观因素制约和影响 E:通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效
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考题 考评者培训的目的是（ ）A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用 B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解 C.使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序 D.避免考评误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见 E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
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考题 对销售人员的销售业绩进行评考，一般采用（　　）。A.行为定点量表法B.以结果为导向的考评方法C.混合标准尺度法D.以关键时问为导向的考评方法
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考题 (2015年11月)行为观察法要求考评者根据被考评者某一工作行为发生频率或次数多少对其进行评定，其考评标准中所使用的描述词语有( ) 。 A.从不 B.偶尔 C.有时 D.随时 E.总是
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考题 行为观察法要求考评者根据被考评者某一工作行为发生频率或次数的多少对其进行评定，其考评标准中所使用的描述词语有（　　）。A． 从不 B． 偶尔 C． 有时 D． 随时 E． 总是
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考题 下列关于结构式叙述法的说法，正确的有（　　）。A． 该法简便易行，考评结果具有较高的可靠性和准确性 B． 受到考评者文字水平、参与考评的时间和精力的限制 C． 考评者能描述出下属员工的特点、长处和不足 D． 考评者能根据自己判断，给下属提出建设性改进意见 E． 它是考评者以文字描述员工行为的考评方法
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考题 对销售人员的销售业绩进行评考，一般采用()。A:行为定点量表法 B:以结果为导向的考评方法 C:混合标准尺度法 D:以关键时间为导向的考评方法
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考题 从考评的性质和特点上看，行为导向型的主观评价方法（）。A、考评有客观依据B、缺乏量化的考评标准C、可用于考评团队绩效D、受考评者主观因素的制约和影响E、通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效
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考题 对销售人员的销售业绩进行评考，一般采用（）。A、行为定点量表法B、以效果为导向的考评方法C、混合标准尺度法D、以关键时问为导向的考评方法
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考题 下列有关定义式的考评尺度描述正确的是（）。A、定义式考评尺度描述较为复杂B、考评标准更为具体并有针对性C、能有效提高考评的客观程度D、能更好地实现考评的行为引导作用E、应用广泛性越来越高
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考题 在西方国家的大企业里，要对员工绩效考评人员进行专门的培训，让考评人员对有关的考评标准和方法进行反复讨论，进行（）。A、测试B、分析C、模拟试评D、不做任何反应
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考题 下列哪个具体考评方法不是属于行为导向型主观考评方法之一（）。A、排列法B、选择排列法C、行为观察法D、成对比较法E、强制分配法
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考题 日常考评由实施项目招标监管的各级招投标监督机构负责，主要对评标专家参加评标行为表现进行记载和评定。采取“一标一评”，一次评标只考评一次，由以下哪些人员完成（）A、负责招标项目监管的人员B、负责评标专家管理的人员C、负责招标项目监管或评标专家管理的人员D、负责招标项目监管和评标专家管理的人员
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考题 在使用绩效考评的关键法时，（）A、考评者要记录并观察员工工作中的关键事件B、关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C、考评者无需考虑行为的情景D、考评者要对人不对事
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考题 多选题下列有关定义式的考评尺度描述正确的是（）。A定义式考评尺度描述较为复杂B考评标准更为具体并有针对性C能有效提高考评的客观程度D能更好地实现考评的行为引导作用E应用广泛性越来越高
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考题 单选题在使用绩效考评的关键法时，（）A 考评者要记录并观察员工工作中的关键事件B 关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C 考评者无需考虑行为的情景D 考评者要对人不对事
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考题 单选题对销售人员的销售业绩进行评考，一般采用（　　）。A 行为定点量表法B 以结果为导向的考评方法C 混合标准尺度法D 以关键时间为导向的考评方法
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