考题
发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是 （ ）A．柯尔伯格B．弗洛伊德C．华生D．皮亚杰
考题
瑞士心理学家 __________ 的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
考题
瑞士心理学家__________关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
考题
心理学家____关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
考题
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的（ ）阶段。 A．前运算 B．形式运算 C．具体运算 D．感知运动
考题
柯尔伯格认为人的道德认知经历了三个不同水平的发展过程即（ ）。
A.感知运算水平 B.具体运算水平
C.前世俗水平 D.世俗水平
E.后世俗水平
考题
揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。
A.皮亚杰B.柯尔伯格
C.格塞尔 D.洛克
考题
皮亚杰认为个体认知发展经历了（ ）阶段。
A.感知运算水平 B.前运算水平
C.具体运算水平 D.形式运算水平
E.形象运算水平
考题
认知发展理论——发生认识论是（ ）提出的。
A、格赛尔
B、华生
C、班杜拉
D、皮亚杰
考题
在个体身心发展的顺序性中，美国心理学家柯尔柏格认为人的道德认知遵循着从（）到（）再到（）水平的发展过程。
考题
瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。
考题
柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后认知水平D、后习俗水平
考题
在个体身心发展的顺序性中，瑞士心理学家关于发生认识论的研究，提示了个体认知发展的一般规律，即按照（）、（）、（）、形式运算水平的顺序发展的特征。
考题
揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、格塞尔D、洛克
考题
美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。
考题
瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
考题
美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。A、科尔伯格B、皮亚杰C、格塞尔D、威尔逊
考题
判断题瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。A
对B
错
考题
填空题在个体身心发展的顺序性中，瑞士心理学家关于发生认识论的研究，提示了个体认知发展的一般规律，即按照（）、（）、（）、形式运算水平的顺序发展的特征。
考题
单选题美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。A
科尔伯格B
皮亚杰C
格塞尔D
威尔逊
考题
单选题揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A
皮亚杰B
柯尔伯格C
格塞尔D
洛克
考题
填空题在个体身心发展的顺序性中，美国心理学家柯尔柏格认为人的道德认知遵循着从（）到（）再到（）水平的发展过程。
考题
填空题瑞士心理学家____的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
考题
判断题瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。A
对B
错