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单选题
于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()
A

亚里士多德

B

夸美纽斯

C

赫尔巴特

D

杰克森


参考答案

参考解析
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更多 “单选题于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()A 亚里士多德B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 杰克森” 相关考题
考题 隐性课程又称【 】A.公开课程B.官方课程C.非正式课程D.潜在课程E.隐蔽课程

考题 于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是【 】A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杰克森

考题 首次提出“隐性课程”概念的学者是( ) A.杰克逊 B.泰勒 C.杜威 D.博比特

考题 隐性课程是非正式的、非官方的课程,具有隐含性。()

考题 学校的人际关系属于 【 】 A: 制度性隐性课程 B: 心理性隐性课程 C: 观念性隐性课程 D: 物质性隐性课程

考题 首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是()。 A.杜威 B.克伯屈 C.杰克逊 D.泰勒

考题 首先提出“隐性课程”这一概念的是芝加哥大学教授波比特。

考题 在教育史上,首次明确提出“隐性课程”,这一学术概念的是()。A、(美)杜威B、(美)克伯屈C、(美)杰克逊D、(美)阿普尔

考题 美国教育家杜威提出的概念是()A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习

考题 美国教育家杰克逊提出的概念是()A、ASTS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习

考题 隐性课程又称为“正式课程”。

考题 隐性课程概念的首次提出:()年杰克逊出版()一书,书中首次提出了隐性课程。他认为:构成班级生活的稳固要素有三个,即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

考题 隐性课程也叫做隐蔽课程、无形课程、潜在课程,具有非预期性和非计划性,是正式的,非官方的课程。

考题 首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。( )

考题 于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是()A、亚里士多德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杰克森

考题 首次提出“隐性课程”概念的学者是()。A、杰克逊B、博比特C、泰勒D、杜威

考题 对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是()。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程

考题 美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念,这种课程是()A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程

考题 隐性课程又称()A、公开课程B、官方课程C、非正式课程D、潜在课程E、隐蔽课程

考题 首次提出“隐性”课程的是杜威。

考题 单选题首次提出“隐性课程”概念的学者是()。A 杰克逊B 博比特C 泰勒D 杜威

考题 单选题美国教育家杰克逊提出的概念是()A ASTS课程B 隐性课程C 附带学习D 副学习

考题 单选题美国教育家杜威提出的概念是()A STS课程B 隐性课程C 附带学习D 副学习

考题 判断题隐性课程又称为“正式课程”。A 对B 错

考题 填空题隐性课程概念的首次提出:1968年杰克逊出版《班级生活》一书,书中首次提出了隐性课程。他认为:构成班级生活的稳固要素有三个,即“()”、“()”、“()”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

考题 多选题隐性课程又称()A公开课程B官方课程C非正式课程D潜在课程E隐蔽课程

考题 单选题美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念,这种课程是()A 隐性课程B 显性课程C 学科课程D 活动课程