“认识发展理论”

考题如何认识皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论？

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考题 35皮亚杰关于认识发展的理论对教育的启示有哪些？

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考题理性认识向实践飞跃的意义在于()。 A、理论接受实践的检验B、理论在实践的检验中得到发展C、理论可以改变事物发展的总趋势D、理论可以指导实践

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考题在发展理论中，人们对发展的认识大致经历了()几个阶段。A、经济增长B、经济发展C、全面社会发展D、和谐发展

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考题认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是 A.心理社会发展理论 B.发生认识论 C.心理性欲发展理论 D.社会学习理论

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考题心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是（）A、理论由纯思辨的性质向实证的性质转变B、对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识C、研究的范围逐渐拓宽D、注重条件控制的实验室研究E、出现了经典的游戏理论

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考题关于认识对实践的导向作用，下列说法正确的有（）。A、正确地认识和理论指导实践会使实践达到预期的效果并顺利进行B、错误的认识和理论指导实践会产生消极乃至破坏的作用并使之失败C、实践是认识的现实基础D、认识反作用实践的过程，同时也是检验认识正确与否的过程E、认识随着实践的发展而发展

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考题理性认识向实践飞跃的意义在于（）A、理论接受实践的检验B、理论可以改变事物发展的总趋势C、理论可以指导实践D、理论在实践的发展中得到发展

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考题皮亚杰的心理发展理论被称为（）。A、发生认识论B、社会学习理论C、文化一历史发展理论D、八阶段论

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考题世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个（）的过程。A、感觉－知觉－表象B、概念－判断－推理C、理论－实践－理论D、实践－认识－实践。

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考题结合维果茨基关于游戏发展价值的理论，谈谈你对游戏的智力发展价值的认识。

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考题（）是关于人类认识的发生和发展问题的理论。

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考题信息加工理论对个体思维和（）的差异更加敏感，而皮亚杰理论则更重视儿童认识发展的不同阶段和发展的普遍性。

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考题实践对认识的决定作用可以表现在（）。A、实践和认识相互制约B、实践是认识的来源C、理论能够指导实践D、理论能够推动实践的发展

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考题马克思主义发展理论是我们认识发展问题的思想前提与理论基础。深入理解马克思主义发展理论对于把握与解决人类发展所面临的重大问题具有何种当代意义与价值？

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考题瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）A、社会发展阶段理论B、发生认识论C、文化历史观D、先天发展理论

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考题理论的三类潜能不包括：（）A、认识B、发展C、实用D、教育

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考题 “理论一定要随着实践的发展而发展，才能和变化了的客观实际相符合”。这句话表明（）A、感性认识有待发展到理性认识B、真理不是绝对的而是相对的C、人们的认识能力是有限的D、理论和实践是具体、历史的统一

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考题单选题实践对认识的决定作用可以表现在（）。A 实践和认识相互制约B 实践是认识的来源C 理论能够指导实践D 理论能够推动实践的发展

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考题单选题世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个（）的过程。A 感觉－知觉－表象B 概念－判断－推理C 实践－认识－实践D 理论－实践－理论

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考题单选题皮亚杰的心理发展理论被称为（）。A 发生认识论B 社会学习理论C 文化一历史发展理论D 八阶段论

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考题多选题下列属于理性认识向实践飞跃的意义有（）A理论是实践发展的动力B理论可以改变事物发展的总趋势C理论可以指导实践D理论接受实践的检验

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考题单选题“理论一定要随着实践的发展而发展，才能和变化了的客观实际相符合”。这句话表明（）A 感性认识有待发展到理性认识B 真理不是绝对的而是相对的C 人们的认识能力是有限的D 理论和实践是具体、历史的统一

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考题多选题理性认识向实践飞跃的意义在于（）A理论接受实践的检验B理论可以改变事物发展的总趋势C理论可以指导实践D理论在实践的发展中得到发展

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考题单选题瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）A 社会发展阶段理论B 发生认识论C 文化历史观D 先天发展理论

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考题填空题（）是关于人类认识的发生和发展问题的理论。

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考题问答题“认识发展理论”

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