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公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是()。

  • A、行政良心
  • B、行政规范
  • C、行政权力
  • D、行政信念

参考答案

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考题 下列关于医师良心具有的特点不包括( )A、是存在于医师意识之中对患者和社会负责的道德责任感B、是医师在内心深处进行自我评价的能力C、是医师对自己行为进行自我判断和评价的心理过程D、是建立在医师主观意识的基础上的,与医疗实践无必然联系E、是多种道德心理因素在个人意识中的有机结合

考题 医务人员发自内心深处的对患者和社会的强烈的道德责任感和自我评价能力是( )A.道德约束B.良心C.法律约束D.事业心E.责任感

考题 行政良知是指行政人员在其行政管理这一特殊职业活动中所形成的深刻的道德责任意识和对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 具有高度的自我评价能力的人必然同时具有干预社会道德生活的高度责任感和感知能力。()

考题 下列对于医德良心的描述,不恰当的是A.医德良心是一种自我评价能力 B.医德良心是一种强烈的道德责任感 C.医德良心是对道德情感的深化 D.医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用 E.医德良心是对道德责任的自觉认识

考题 作为一名企业内机动车辆驾驶员,必须具有强烈的安全工作责任感,了解有关(),自觉遵守(),强化安全生产意识,不断提高自我保护能力。

考题 (),作为一种有效的自我内在约束机制,对加强公务员廉洁自律和提高行政能力有着不可替代的作用。A、公务员教育水平B、公务员人际关系C、公务员技术能力D、公务员职业道德

考题 下列关于医师的良心中,错误的是()。A、是一种道德责任感和自我评价能力B、是对他人医疗行为的评价能力C、是医德情感的深化D、是对履行道德义务后的满足和欣慰E、是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨

考题 职业倦怠所表现的症状包括()A、工作胜任感B、个人成就感C、消极自我评价D、强烈责任感

考题 下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的是()。A、自尊感与自卑感交织B、相对薄弱的自控能力C、强烈的独立意识和反抗倾向D、强烈的自我设计、自我完善愿望

考题 关于教师道德良心下列说法正确的是() A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B、教师良心作为一种道德责任感,是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C、作为一种评价能力,它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D、就其全部内容而言,教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

考题 内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为()A、它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳C、它是教育行为当事者一种内在的控制力D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的

考题 单选题不符合医德良心的说法的是(  )。A 医德良心是一种强烈的道德责任感B 医德良心是对道德责任的自觉认识C 医德良心是一种自我评价能力D 医德良心是对道德情感的深化E 医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用

考题 单选题内心信念在教师道德评价中具有重要的作用,认识错误的是()A 它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力;B 它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳;C 它是教育行为当事者一种外在的控制力;D 它是实现教师道德评价成效的途径和目的

考题 判断题教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。( )A 对B 错

考题 单选题关于医德良心,下述提法中错误的是(  )。A 医德良心是对道德情感的深化B 医德良心是对道德责任的自觉认识C 医德良心是一种自我评价能力D 医德良心是一种强烈的道德责任感E 医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用

考题 单选题关于医德良心,下述说法中错误的是()A 医德良心是对道德情感的深化B 医德良心是对道德责任的自觉认识C 医德良心是一种自我评价能力D 医德良心是一种强烈的道德责任感E 医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用

考题 单选题关于医师的良心的叙述下列不正确的是(  )。A 是一种道德责任感和自我评价能力B 是对他人医疗行为的评价能力C 是医德情感的深化D 是对履行道德义务后的满足和欣慰E 是对没有履行道德义务的惭隗和悔恨

考题 单选题公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是()。A 行政良心B 行政规范C 行政权力D 行政信念

考题 单选题(),作为一种有效的自我内在约束机制,对加强公务员廉洁自律和提高行政能力有着不可替代的作用。A 公务员教育水平B 公务员人际关系C 公务员技术能力D 公务员职业道德