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日本管理学家高木森认为，今后的科学管理方向是和中国学习精神鼓励，这主要指的是主管人员培训中的（）内容

  • A、政治思想教育
  • B、业务知识教育
  • C、管理能力教育
  • D、理论培训

参考答案

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考题 关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为．最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（ ）程度的。A．较高B．较低c．中等D．一般
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考题 被公认为"科学管理之父"的管理学家是A、卢因B、泰勒C、韦伯D、亚当斯E、梅奥
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考题 美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（ ）A、 低水平B、 高水平C、 中等水平D、 极高水平
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考题 1998年，日本颁布了()，提出培养“生存能力”是日本教育的基本目标。A、《面向二十一世纪我国教育的发展方向》B、《行动纲领》C、《新学习指导要领》D、《关于推进今后初中等教育改革的方案》
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考题 与美国数学家希尔发展了半群理论,使之成为泛函分析中具有应用价值的重要分支的日本数学家是( ) A.高木贞志B.吉田耕作C.小平邦彦D.广中平佑
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考题 吉尔布雷斯夫妇是科学管理理论学派的管理学家。()
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考题 被瓜认为“科学管理之父”的管理学家是A.卢因B.泰勒C.韦伯D.亚当斯E.梅奥
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考题 关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（　　）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 A.低等 B.一般 C.中等 D.高等
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考题 心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。
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考题 关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、低等B、一般C、中等D、高等
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考题 泰勒等管理学家所提倡的（　），不但极大地丰富了企业管理理论和方法。也为现代人力资源管理理论的发展奠定了坚实的基础A、科学管理原理B、科学管理模式C、科学管理原则D、科学管理方法
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考题 泰勒等管理学家所提倡的（），不但极大地丰富了企业管理理论和方法，也为现代人力资源管理理论发展奠定了坚实的基础。A、科学管理原理B、科学管理模式C、科学管理原则D、科学管理方法
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考题 中国加入WTO表明今后中国的贸易政策是朝着（）方向发展。A、保护贸易政策B、开放型的适度保护贸易政策C、管理贸易政策
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考题 史景迁认为在现代文明上，中国反而需要向日本学习。
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考题 关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。A、较高B、较低C、中等D、一般
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考题 美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。
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考题 弗雷德里克·温斯洛·泰勒是美国古典管理学家，科学管理的创始人，被管理界誉为科学管理之父。
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考题 英国哲学家斯特劳森认为陈述与命题是有区别的。（）
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考题 单选题日本管理学家高木森认为，今后的科学管理方向是和中国学习精神鼓励，这主要指的是主管人员培训中的（）内容A 政治思想教育B 业务知识教育C 管理能力教育D 理论培训
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考题 单选题被公认为“科学管理之父”的管理学家是（）A 卢因B 泰勒C 韦伯D 亚当斯E 梅奥
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考题 单选题提出科学管理理论，被誉为“科学管理之父”的管理学家是（　）。A 法约尔B 泰勒C 韦伯D 西蒙
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考题 填空题在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。例如，莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于（）；库克也曾将科学管理运用到市政机构和教育；而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。
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考题 单选题美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。A 低水平B 高水平C 中等水平D 极高水平
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考题 单选题美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果的动机激起水平是（ ）。A 低程度的B 中等程度的C 较高程度的D 高程度的
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考题 单选题关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（　　）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A 低等B 一般C 中等D 高等
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考题 单选题关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（　　）程度的。A 较高B 较低C 中等D 一般
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