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一个人的IQ是146.我们认为他属于智力较高的人，运用的是心理测试特点的（）。

  • A、代表性
  • B、特征性
  • C、一致性
  • D、相对性

参考答案

更多 “一个人的IQ是146.我们认为他属于智力较高的人，运用的是心理测试特点的（）。A、代表性B、特征性C、一致性D、相对性” 相关考题
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考题 我们通常所说的IQ指() A、智力B、情商C、智商D、情绪
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考题 人们的智力水平呈常态分布，IQ超过（ ）的人属于天才，他们在人口中不到1％。A．100B．120C．140D．160E．180
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考题 一般认为，IQ超过__________的人属于天才，他们在人口中不到1%。
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考题 心理健康的人智力是正常的,IQ多数在()分之间. A、80～95B、90～100C、100～115D、85～115
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考题 他被认为是我们当中跑得最快的人。
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考题 人的智力水平一般用智商(IQ)来表示，一般认为IQ低于50为智力低下。()
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考题 每一个人都以自己独特的方式学习,具有较高内省智力的人比较容易适应远程学习。( )
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考题 智商是能力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（ ）。A．IQ=智力年龄/实际年龄×100%B．IQ=智力年龄/实际年龄×100C．IQ=实际年龄/智力年龄×100%D．IQ=实际年龄/智力年龄×100
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考题 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属于中等。（ ）
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考题 如果一个人的智商为100，则可以认为他的智力水平非常优秀。（ ）
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考题 指出下述各点中错误的说法是（）A、IQ分数与学习成绩有显著的相关B、IQ分数可以预测个人的性格特征C、学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D、一个人的IQ保持相对稳定
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考题 IQ为115分，属于的智力等级是（）。A、智力超常B、智力高于平常C、智力平常D、智力缺陷
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考题 离差智商的计算公式是（）A、IQ＝智力年龄/实足年龄*100B、IQ＝实足年龄/智力年龄*100C、IQ＝（X－X）/SD、IQ＝100+15Z
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考题 （）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A、个性B、气质C、性格D、智力
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考题 智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。
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考题 “喜欢那些他自认为喜欢他的人，讨厌那些他自认为讨厌他的人”体现的是一种（）的人事管理心理误区。A、晕轮效应B、投射效应C、相互回报心理D、近因效应
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考题 IQ的平均值为100，标准差是16。一个人的IQ是116，表示他的智力比总体中多少人要高？（）A、50℅B、68℅C、84℅D、95℅
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考题 智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。A、IQ＝智力年龄／实际年龄×100％B、IQ＝智力年龄／实际年龄×100C、IQ＝实际年龄／智力年龄×100％D、IQ＝实际年龄／智力年龄×100
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考题 在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括（）。A、经验少的B、智力较高的C、教育背景差的D、智力较低的
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考题 英国心理学家（）提出了智力的二因素理论，他认为智力由（）因素和（）组成。
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考题 乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么，他认为的和谐发展的人应包括（）A、对神的虔诚B、道德、体育、智力方面C、爱国主义D、道德、智力方面E、劳动的习惯和爱好
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考题 配伍题智力残疾分级一级IQ值是（）|智力残疾分级三级IQ值是（）|智力残疾分级二级IQ值是（）|智力残疾分级四级IQ值是（）A0～20B20～25以下C20～35/25～40D35～50/40～55E50～70/55～75
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考题 多选题乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么，他认为的和谐发展的人应包括（）A对神的虔诚B道德、体育、智力方面C爱国主义D道德、智力方面E劳动的习惯和爱好
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考题 单选题IQ为115分，属于的智力等级是（）。A 智力超常B 智力高于平常C 智力平常D 智力缺陷
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考题 单选题一个人的IQ是146.我们认为他属于智力较高的人，运用的是心理测试特点的（）。A 代表性B 特征性C 一致性D 相对性
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