考题
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（ ）。A．逐渐分化原则B．整合协调原则C．概括性原则D．先行组织者策略E．并列结合学习策略
考题
以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和________。
考题
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是有意义的__________。
考题
奥苏贝尔提出的教学原则包括_______、_______、_______和_______。
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习
考题
奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。A、整合协调B、方向性C、阶段性D、顺序性
考题
奥苏伯尔根据有意义学习的过程，提出了渐进()条教学原则。A、并列结合学习B、逐渐分化C、总括学习D、综合贯通
考题
请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。
考题
奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（ ）A.整体性原则
B.逐渐分化原则
C.发展性原则
D.整合协调原则
E.适应性原则
考题
奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示（）A、正确看待各种学习理论B、优化教学评估，正确看待考试C、优化教学设计D、进行教学改革
考题
奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是（）A、小步子原则B、高速度原则C、高难度原则D、逐渐分化原则
考题
奥苏伯尔认为，学习过程中应该遵循（）和（）原则。
考题
依照奥苏贝尔的观点，数学教学内容的设计可遵循（）和逐步统合的原则。
考题
奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）A、有意义的接受学习B、有意义的发现学习C、探究学习D、发现学习
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习
考题
奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（）A、整体性原则B、逐渐分化原则C、发展性原则D、整合协调原则E、适应性原则
考题
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略
考题
奥苏伯尔根据逐渐分化和整合协调这两条教学原则，提出了“（）”教学策略。
考题
填空题依照奥苏贝尔的观点，数学教学内容的设计可遵循（）和逐步统合的原则。
考题
多选题奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示（）A正确看待各种学习理论B优化教学评估，正确看待考试C优化教学设计D进行教学改革
考题
多选题奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。A逐渐分化原则B整合协调原则C概括性原则D先行组织者策略E并列结合学习策略
考题
单选题奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）A
有意义的接受学习B
有意义的发现学习C
探究学习D
发现学习
考题
多选题奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（）A整体性原则B逐渐分化原则C发展性原则D整合协调原则E适应性原则
考题
单选题奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A
有意义接受学习B
有意义发现学习C
发现学习D
探究学习
考题
单选题奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是（）A
小步子原则B
高速度原则C
高难度原则D
逐渐分化原则
