考题
常用评价疲劳的教育心理学方法是
A、校字法B、运动条件反射法C、短时记忆量D、图形译码法E、定量作业
考题
学习疲劳的评价方法不包括
A、体征与行为观察法B、条件反射法C、教育心理学方法D、生理学方法E、生理-教育心理结合法
考题
常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的
A、健康调查法B、生理学习法C、生理教育心理结合法D、行为观察法E、教育心理学
考题
以下哪种学习疲劳的评价方法可评价疲劳的不同时相
A、教育心理学法B、直接生理学法C、间接生进学法D、生理教育心理学结合法E、体征和行为观察法
考题
常用评价疲劳的生理教育心理结合法是
A、校字法、校图形法B、明视持久度测定C、脑电测定D、临界闪光融合频率测定E、语言强化运动条件反射法
考题
A.社会心理学方法
B.教育心理学方法
C.生理－教育心理结合法
D.体征与行为观察法
E.生理学方法校字(校图)法属于学习疲劳评价方法中的
考题
A.社会心理学方法
B.教育心理学方法
C.生理－教育心理结合法
D.体征与行为观察法
E.生理学方法条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的
考题
A.社会心理学方法
B.教育心理学方法
C.生理－教育心理结合法
D.体征与行为观察法
E.生理学方法观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的
考题
常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。A、健康调查法B、生理学方法C、生理-教育心理结合法D、教育心理学
考题
常用的评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。A、校字法B、临界闪光融合频率测定C、运动条件反射法D、校图形法E、脑电测定
考题
校字法是属于哪种学习疲劳评价方法（）。A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法
考题
条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
考题
观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
考题
校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
考题
剂量作业试验属于下列评价学习疲劳方法中的哪种（）A、生理学方法B、教育心理学方法C、体征与行为观察法D、生理-教育心理结合法E、生理-体征与行为观察结合法
考题
应付慢性应激方法包括（）。A、宗教方法、心理学方法、生理学方法以及情绪心理学方法B、生理学方法、营养学方法、环境学方法以及情绪心理学方法C、生理学方法、营养学方法、情绪心理学方法以及气功疗法
考题
多选题常用评价疲劳的教育心理学方法是（）。A校字法B运动条件反射法C短时记忆量D图形译码法E定量作业
考题
单选题学习疲劳的评价方法不包括（）。A
体征与行为观察法B
条件反射法C
教育心理学方法D
生理学方法E
生理-教育心理结合法
考题
单选题常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。A
健康调查法B
生理学方法C
生理-教育心理结合法D
教育心理学
考题
单选题校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的（）A
体征与行为观察法B
教育心理学方法C
生理学方法D
生理-教育心理结合法E
社会心理学方法
考题
单选题剂量作业试验属于下列评价学习疲劳方法中的哪种（）A
生理学方法B
教育心理学方法C
体征与行为观察法D
生理-教育心理结合法E
生理-体征与行为观察结合法
考题
单选题观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的（）A
体征与行为观察法B
教育心理学方法C
生理学方法D
生理-教育心理结合法E
社会心理学方法
考题
多选题常用的评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。A校字法B临界闪光融合频率测定C运动条件反射法D校图形法E脑电测定
考题
多选题常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。A校字法、校图形法B明视持久度测定C脑电测定D临界闪光融合频率测定E语言强化运动条件反射法
考题
单选题校字法是属于哪种学习疲劳评价方法（）。A
体征与行为观察法B
教育心理学方法C
生理学方法D
生理-教育心理结合法
考题
单选题常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。A
健康调查法B
生理学习法C
生理教育心理结合法D
行为观察法E
教育心理学
考题
单选题以下哪种学习疲劳的评价方法可评价疲劳的不同时相（）。A
教育心理学法B
直接生理学法C
间接生进学法D
生理教育心理学结合法E
体征和行为观察法
考题
单选题条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的（）A
体征与行为观察法B
教育心理学方法C
生理学方法D
生理-教育心理结合法E
社会心理学方法