考题
婴儿获得感知经验、概念建立以及对符号、口语理解的必要条件和前提是() 。A、记忆力B、观察力C、想象力D、注意力
考题
信息由感觉记忆进入短时记忆的必要条件是【 】A．编码B．注意C．储存D．复述
考题
思维的工具和载体是()。
A、记忆和注意B、语言和文字C、注意和语言D、情感和语言
考题
重复可以看作是巩固原有的记忆痕迹的过程。没有重复，记忆痕迹可能随着时间的推移而衰退。记忆痕迹衰退也是导致（ ）遗忘的原因。
考题
婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
考题
给婴幼儿玩指认游戏时应注意一种物品要（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A、重复多次B、重复三次C、重复两次D、单次
考题
维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A、感知、记忆、思维和想象B、动机、注意、感知和记忆C、生成、动机、注意和先前经验D、先前经验、动机、注意和思维
考题
增强消费者的广告记忆，一般的心理策略有（）、（）、（）、（）、合理地重复广告和注意广告重点材料的系列位置 。
考题
长久记忆又分为（）。A、注意和记忆B、再认和再现C、再认和记忆D、理解和记忆E、再现和记忆
考题
老年人记忆力减退、听力和视力都有不同程度的下降，健康教育是应注意家中重复和强化，这体现了健康教育的哪一原则？（）A、针对性B、科学性C、通俗性D、合作性
考题
思维是指在（）基础上产生的高级认识过程。A、注意和记忆B、感觉和知觉C、感觉和记忆D、想象和操作
考题
通过让个体重复一句话或一组5～7个数字组成的数字符串，可评估个体的（）。A、无意注意B、有意注意C、短时记忆D、长时记忆
考题
仿拟效果婚纱照中重复曝光的技法要领是在正常的拍摄后，根据记忆的构图，选定底纹或图案素材再进行曝光，重复曝光时要注意在画面里（尤其是人物脸部）不宜有不妥的符号。
考题
行为示范培训方法主要由四个流程组成，它们是（）A、注意、专注、移情和全面接受B、注意、回应、重复和模仿C、注意、专注、移情和换位思考D、注意、回应、重复和激励
考题
幼儿的记忆以（）为主。A、有意记忆B、无意记忆C、再认记忆D、重复记忆
考题
单选题给婴幼儿玩指认游戏时应注意一种物品要（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A
重复多次B
重复三次C
重复两次D
单次
考题
单选题婴儿获得感知经验、概念建立以及对符号、口语理解的必要条件和前提是（）A
记忆力B
观察力C
想象力D
注意力
考题
单选题通过让个体重复一句话或一组5～7个数字组成的数字符串，可评估个体的（）。A
无意注意B
有意注意C
短时记忆D
长时记忆
考题
单选题（）是信息经过多次重复之后长久保持在头脑中的记忆。A
感觉记忆B
短时记忆C
长时记忆D
瞬时记忆
考题
填空题增强消费者的广告记忆，一般的心理策略有（）、（）、（）、（）、合理地重复广告和注意广告重点材料的系列位置 。
考题
单选题维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A
感知、记忆、思维和想象B
动机、注意、感知和记忆C
生成、动机、注意和先前经验D
先前经验、动机、注意和思维
考题
单选题幼儿的记忆以（）为主。A
有意记忆B
无意记忆C
再认记忆D
重复记忆
考题
单选题行为示范培训方法主要由四个流程组成，它们是（）A
注意、专注、移情和全面接受B
注意、回应、重复和模仿C
注意、专注、移情和换位思考D
注意、回应、重复和激励
考题
判断题复述是短时记忆的信息进入长时记忆的必要条件。A
对B
错
考题
单选题长久记忆又分为（）。A
注意和记忆B
再认和再现C
再认和记忆D
理解和记忆E
再现和记忆