网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和()
A

组织

B

评审

C

反应

D

接受


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和()A 组织B 评审C 反应D 接受” 相关考题
考题 在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是 ( )A.布鲁姆B.柯拉斯沃C.齐卜勒D.泰勒

考题 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 ( )A、六项B.四项C.五项D.十项

考题 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和 ( )A.接受B.评审C.反应D.组织

考题 根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和【 】A.价值的性格化B.统合C.理解D.非言语交流

考题 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和【 】A.组织B.评审C.反应D.接受

考题 在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评 审六项的是 ( )A.布鲁姆B.柯拉斯沃C.齐卜勒D.泰勒

考题 根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和()A、价值的性格化B、非言语交流C、理解D、统合

考题 认知领域的教学目标有( )。A.知识B.领会C.应用D.分析E.综合与评价

考题 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 ( )A.六项B.四项C.五项D.十项

考题 在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】A.知识B.领会C.应用D.分析

考题 布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次,正确的是()。A、识记、理解、应用、分析、评价、创造B、识记、理解、分析、应用、评价、创造C、识记、应用、理解、分析、评价、创造D、识记、理解、分析、应用、创造、评价

考题 美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。

考题 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()A、接受B、评审C、反应D、组织

考题 在布鲁姆的教学目标分类中,()代表较高水平的理解。A、知识B、领会C、应用D、分析

考题 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和()A、组织B、评审C、反应D、接受

考题 在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒

考题 在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒

考题 认知领域的教学目标有()。A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价

考题 根据阿拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和()A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合

考题 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有()A、六项B、四项C、五项D、十项

考题 多选题认知领域的教学目标有()。A知识B领会C应用D分析E综合与评价

考题 单选题在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()A 布鲁姆B 柯拉斯沃C 齐勒D 泰勒

考题 单选题在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()A 布鲁姆B 柯拉斯沃C 齐卜勒D 泰勒

考题 判断题美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。A 对B 错

考题 单选题在布鲁姆的教学目标分类中,()代表较高水平的理解。A 知识B 领会C 应用D 分析

考题 单选题根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()A 接受B 评审C 反应D 组织

考题 单选题根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和()A 价值的性格化B 统合C 理解D 非言语交流