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填空题
（）非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.
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考题
依据客户拥有的产品类型，对客户的资产、负债、年龄组和职业等进行认真分析研究，推断他们可能需要的产品，然后分析判断他们购买每个产品的可能性，最后推算出客户购买后银行可能的盈利，属于( )。A．分层营销策略B．交叉营销策略C．产品差异策略D．差异性策略
考题
ETF以复制和追踪某一市场指数(主要是股票指数)为目标,通过充分分散化的投资策略降低非系统风险,通过积极管理的方式最大限度地降低交易成本,以取得市场平均收益水平。( )A．正确B．错误
考题
儿童不必再通过一次次的错误尝试来解决问题,他们可以在头脑中用事物的表象进行“思考”。这属于儿童感知运动阶段中的()阶段
A反射练习阶段B初级循环反应阶段C次级循环反应阶段D心理表征阶段
考题
支架式教学涉及到的活动和任务包括（）。A、使儿童对任务感兴趣B、通过激发儿童的动机和确定儿童的方向，维持儿童对目标的追求C、通过简化任务方法，减少解决问题的步骤D、控制好解决问题时所遇到的挫折和风险
考题
在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。
考题
作为家长，在开展幼儿家庭教育时，一定要防止单纯的（），注重启发幼儿自己去观察、分析和思考，让他们去发现问题，独立解决问题，最后寻求到正确的答案。A、行动影响B、思想启蒙C、知识灌输D、理论讲解
考题
“最近发展区”是指（）。A、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异B、儿童在独立活动时所达到的解决问题的水平C、儿童在有指导的情况下所达到的解决问题的水平D、儿童在有指导的情况下所达到的解决问题的水平与在独立活动中时所达到的解决问题的水平之间的差异
考题
依据客户拥有的产品类型，对客户的资产、负债、年龄组和职业等进行认真分析研究，推断他们可能需要的产品，然后分析判断他们购买每个产品的可能性，最后推算出客户购买后银行可能的盈利，属于（）。A、分层营销策略B、交叉营销策略C、产品差异策略D、差异性策略
考题
单选题作为家长，在开展幼儿家庭教育时，一定要防止单纯的（），注重启发幼儿自己去观察、分析和思考，让他们去发现问题，独立解决问题，最后寻求到正确的答案。A
行动影响B
思想启蒙C
知识灌输D
理论讲解
考题
单选题为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验，属于介入策略的哪个层次（）。A
直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要B
通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧C
提供社会工作的间接服务D
提供精神辅导
考题
单选题“最近发展区”是指（）。A
儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异B
儿童在独立活动时所达到的解决问题的水平C
儿童在有指导的情况下所达到的解决问题的水平D
儿童在有指导的情况下所达到的解决问题的水平与在独立活动中时所达到的解决问题的水平之间的差异
考题
多选题对受虐儿童的社会工作辅导，下列说法正确的是（）。A让受虐儿童理解暴力的发生是由于他们自己犯了错误，惩罚，因此要在以后避免犯错误和忤逆大人B增加受虐儿童的自尊，使他们认识到自己还是有价值的个体。C使受虐儿童学习到新方法来保护自己D使受虐儿童学习用非暴力的方法解决问题E使受虐儿童发泄对施暴者的怨恨来减轻自己的压力
考题
判断题在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。A
对B
错
考题
多选题支架式教学涉及到的活动和任务包括（）。A使儿童对任务感兴趣B通过激发儿童的动机和确定儿童的方向，维持儿童对目标的追求C通过简化任务方法，减少解决问题的步骤D控制好解决问题时所遇到的挫折和风险
考题
单选题学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A
事件可能性策略B
词序策略C
语法策略D
非语言策略
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