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题目内容
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单选题
下面不属于“压力陷阱”的是()。
A
一切事情都“应该如此”
B
将自己的情绪交托与他人的“托付心态”
C
负面语言模式的“负面描述”
D
勇于直面挫折的“积极乐观”
参考答案
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解析:
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考题
为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )A: 辨识自己和他人的情绪
B: 拒绝接纳自己的负面情绪
C: 提高对他人负面情绪的同感能力
D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受
E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性
考题
单选题尽管“负面新闻”关注的是体现冲突、对抗、不和谐的负面题材,报道者对题材的使用角度与表现方式却可能不尽相同:优秀的报道者往往在负面题材中发现积极的因素,即使发现不了积极的因素,也会以建设性的态度处理消极因素,给人以警醒、反思;而蹩脚的报道者面对某些负面题材,会以猎奇、把玩的心态进行报道,使人徘徊于感官的刺激当中,难以获得精神的震慑、洗礼与反思,反而会扩大人们对社会的恐惧与不安全感,造成极坏的影响。这段文字意在说明( )。A
即使负面题材也包含着可供挖掘的积极因素B
报道者是否优秀主要体现在对负面题材的挖掘深度C
对负面题材的处理方式是影响新闻效果的关键因素D
优秀的新闻工作者应该以更为积极的视角处理负面题材
考题
多选题为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )。A辨识自己和他人的情绪B拒绝接纳自己的负面情绪C提高对他人负面情绪的同感能力D学会运用不同的词语和方法表达自己的感受E理解个人内在情绪和外在表达的差异性
考题
多选题积极健康的心态常有这些特点:()A保持乐观而稳定的情绪,在工作中充满热情和活力B有较强的事业心和目标意识,能够把个人利益与组织利益协调一致C能够正确认识自己,并能公正评价他人,豁达宽容,建立和保持和谐的人际关系D积极进取,勇于追求,善于自我克制,能够坦然冷静地接受所发生的各种事情,并迅速做出应变
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