网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
弗洛伊德性驱力发展分期不包括（）。
A

口欲期

B

肛欲期

C

性器期

D

幼儿期

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题弗洛伊德性驱力发展分期不包括（）。A 口欲期B 肛欲期C 性器期D 幼儿期” 相关考题
考题 青年期（ ）内驱力是学生学习的主要动机。A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会发展的内驱力E．学习内驱力
查看答案
考题 弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（ ）。A．需要B．恋父情结C．恋母情结D．性驱力E．潜意识
查看答案
考题 内驱力可被分为A、躯体驱力和心理驱力B、生存和繁殖驱力C、性驱力和攻击驱力D、施虐和受虐的需要E、尊重和自我实现
查看答案
考题 弗洛伊德将人类本能的内驱力分为性驱力和( )A、意念驱力B、攻击驱力C、内驱力D、强化驱力E、行为驱力
查看答案
考题 下列说法错误的是( )。A.弗洛伊德理论认为人格的差异在于人们对待基本驱力方式的不同 B.弗洛伊德理论的核心是强调自我实现的驱力 C.霍尼认为个体追求自我实现的动机会驱动个体一直向积极的方向发展和变化 D.马斯洛将自我实现置于需要层次结构的顶点
查看答案
考题 __________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（　　）A.弗洛伊德 B.奥尔德弗 C.马斯洛 D.赫尔
查看答案
考题 内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（　）。A.好奇内驱力 B.行动内驱力 C.胜任内驱力 D.互惠内驱力
查看答案
考题 奥苏贝尔将学习动机从三个方面的内驱力加以解释，不包括（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、自我实现内驱力D、附属内驱力
查看答案
考题 弗洛伊德性驱力发展分期不包括（）。A、口欲期B、肛欲期C、性器期D、幼儿期
查看答案
考题 在医学上可医治的摩擦癖出现在弗洛伊德性驱力发展分期中的（）时期。A、肛欲期B、性器期C、生殖期D、潜伏期
查看答案
考题 弗洛伊德认为生命发展的原初动力是性驱力，称为利比多。
查看答案
考题 弗洛伊德的性驱力观点就是指性欲望。
查看答案
考题 人的精神结构与心理发展的三维度不包括（）。A、性驱力B、关系发展动力C、自我力量D、自我认同
查看答案
考题 根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力
查看答案
考题 青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展的内驱力E、学习内驱力
查看答案
考题 奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）A、情感的内驱力B、认知的内驱力C、附属的内驱力D、自我提高的内驱力
查看答案
考题 （）是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、赫尔
查看答案
考题 弗洛伊德假定的心理活动内驱力，包括（）。A、性本能B、死本能C、自我防御本能D、生本能
查看答案
考题 多选题青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D社会发展的内驱力E学习内驱力
查看答案
考题 单选题（）是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。A 弗洛伊德B 奥尔德弗C 马斯洛D 赫尔
查看答案
考题 单选题弗洛伊德将人类本能的内驱力分为性驱力和（）。A 意念驱力B 攻击驱力C 内驱力D 强化驱力E 行为驱力
查看答案
考题 单选题内驱力主要有（）A 原始性内驱力和后天性内驱力B 新生性内驱力和继发性内驱力C 原始性内驱力和继发性内驱力D 先天性内驱力和后天性内驱力
查看答案
考题 单选题奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）A 情感的内驱力B 认知的内驱力C 附属的内驱力D 自我提高的内驱力
查看答案
考题 单选题根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）A 认知的内驱力B 自我提高的内驱力C 情感的内驱力D 附属的内驱力
查看答案
考题 判断题弗洛伊德的性驱力观点就是指性欲望。A 对B 错
查看答案
考题 判断题弗洛伊德认为生命发展的原初动力是性驱力，称为利比多。A 对B 错
查看答案
考题 单选题在医学上可医治的摩擦癖出现在弗洛伊德性驱力发展分期中的（）时期。A 肛欲期B 性器期C 生殖期D 潜伏期
查看答案
热门标签
最新试卷