考题
杜威对教育性质判定的几个命题是()。
A、教育即生活B、教育即模仿C、教育即生长D、教育即经验的不断改造E、教育即训练
考题
为了支持组织目标的实现和人员的发展,对教育和培训的策划应当考虑()等。
A、人员的经验，隐含的和明示的知识B、团队的建设和问题的解决能力C、沟通的技巧文化和社会习俗D、上述三项
考题
对检验人员的控制，主要是对检验人员的（ ）进行控制。
A.检测能力和专业素质 B.检测能力和个人素质
C.检测经验和专业素质 D.检测经验和个人素质
考题
ISO22000：2005标准涉及的人员能力，可以从获得（）。A、教育B、培训C、技能和经验D、以上都对
考题
工作人员是否具备相应的能力，可以从以下方面判断：（）A、适当的教育或培训B、具备一定技能和经验C、经过管理者认可
考题
从世界各国的教育立法情况看，教育法按照其涉及的内容及形式，可以分为（）。A、宪法B、教育基本法C、教育行政方面的法律D、学校系统方面的法律E、教育人员方面的法律
考题
《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的教育技术能力从四个方面进行定义，分别是：意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任
考题
在质量管理体系中人员的能力，应从以下（）方面体现和评价。A、教育、培训、经历B、教育、培训、经验C、培训、技能、意识D、教育、技能、经验
考题
确定人员所需能力从下列哪方面考虑（）。A、技能B、培训C、教育D、以上都是
考题
审查当事人是否有履约能力，应着重从以下哪些方面着手（）A、对财产状况进行审查B、供货能力进行审查C、对人员、技术及设备条件进行审查D、对履约信用进行审查
考题
对电子商务管理人员的培训，着重从政治思想、管理（）及管理能力三个方面去考虑。
考题
对员工是否能胜任其工作应从其所受教育，培训，具有的技能和经验等方面来考虑。
考题
确定人员所需能力应从下列哪些方面考虑？（）A、经验B、培训C、教育D、以上都是
考题
英国初级学校的课程（）。A、从活动与经验来考虑B、从获得的知识和储存的事实来考虑C、从发展能力来考虑D、从全方位来考虑
考题
消费者对商品的估价，主要从（）和支付能力方面考虑。
考题
没有接受过正规管理教育的管理人员，为取得事业的成功主要依靠的是（）A、专业经验B、技术经验C、多方面的经验D、行政管理经验
考题
选择经销商时从软件角度必须考虑经销商的（）方面。A、销售经验B、财务状况及管理水平C、人员素质和能力D、促销政策和技术E、综合服务能力及商业道德
考题
单选题对检验人员的控制，主要是对检验人员的（ ）进行控制。A
检测能力和专业素质B
检测能力和个人素质C
检测经验和专业素质D
检测经验和个人素质
考题
单选题确定人员所需能力从下列哪方面考虑（）。A
技能B
培训C
教育D
以上都是
考题
单选题英国初级学校的课程（）。A
从活动与经验来考虑B
从获得的知识和储存的事实来考虑C
从发展能力来考虑D
从全方位来考虑
考题
多选题工作人员是否具备相应的能力，可以从以下方面判断：（）A适当的教育或培训B具备一定技能和经验C经过管理者认可
考题
多选题选择经销商时从软件角度必须考虑经销商的（）方面。A销售经验B财务状况及管理水平C人员素质和能力D促销政策和技术E综合服务能力及商业道德
考题
多选题从世界各国的教育立法情况看，教育法按照其涉及的内容及形式，可以分为（）。A宪法B教育基本法C教育行政方面的法律D学校系统方面的法律E教育人员方面的法律
考题
填空题对电子商务管理人员的培训，着重从政治思想、管理〔〕及管理能力三个方面去考虑。
考题
单选题ISO22000：2005标准涉及的人员能力，可以从获得（）。A
教育B
培训C
技能和经验D
以上都对
考题
单选题在质量管理体系中人员的能力，应从以下（）方面体现和评价。A
教育、培训、经历B
教育、培训、经验C
培训、技能、意识D
教育、技能、经验